Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 2.1 Model Six Thinking Hats

CREATIVITY/IDE

Ide atau gagasan yang muncul setelah mempelajari modul 2.1 antara lain;

• Melakukan sosialisasi kepada rekan sejawat tentang pembelajaran berdiferensiasi.
• Membuat rencana pemetaan kebutuhan belajar seperti gaya belajar dan minat belajar siswa.
• Membuat rencana pemetaan kemampuan siswa melalui tes diagnostik dengan berbagai teknik.
• Mempersiapkan sarana pembelajaran, media pembelajaran, dan juga sumber-sumber belajar yang bisa dimanfaatkan untuk pembelajaran berdiferensiasi.
• Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi serta membuat forum diskusi terkait permasalahan-permasalahan yang dihadapi dalam implementasi pembelajaran berdiferensiasi.

KESIMPULAN

Setelah mempelajari Modul 2.1 diharapkan guru bisa :

• Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran berdiferensi baik konten, proses, maupun produknya.
• Membutuhkan tes diagnostik, dan penilaian yang sesuai dengan kebutuhan murid.

Nama CGP : DIDNO, S.E  
UPTD SMPN 1 GABUSWETAN
Fasilitator : Dra. Ade Mutiarawati, M.Pd
Pengajar Praktik : Suwandi, S.Pd., M.Si