Inovasi Pendidikan, dari "Sekolah Institusi" Menuju "Sekolah Komunitas"

Menurut Jaogues Delors, globalisasi sedang mewajibkan kita perlahan-lahan menjadi penduduk dunia, namun karena pendidikan, kita diharapkan tetap berakar dalam budaya sendiri. Kebudayaan pun sedang mengalami proses globalisasi secara terus menerus dan pendidikan akan mengingatkan kita bahwa tiap individu itu unik. 

Di satu pihak kita masih merasa sulit untuk menghadapi perubahan-perubahan besar seperti sekarang ini, namun pendidikan akan membantu kita bagaimana menghadapi tantangan akibat digitalisasi. 

Pada zaman yang ditandai dengan persaingan ketat di berbagai bidang, pendidikan akan membawa kita kembali kepada kebersamaan dan rasa solidaritas. 

Baca juga: Pilih Mana: Sekolah Favorit, Sekolah Unggul, atau Sekolah Penggerak?

Berhadapan dengan perkembangan ilmu pengetahuan yang tidak terbendung, muncul kecemasan, bagaimana melestarikan pendidikan dasar yang mampu mengajarkan kepada anak didik, bagaimana memperbaiki hidup mereka lewat pengetahuan, pengalaman-pengalaman dan perkembangan kebudayaan-kebudayaan mereka sendiri. 

Tugas mulia pendidikan adalah mendorong tiap pribadi untuk sampai pada harmoni antara tradisi dan keyakinan-keyakinan pribadi sambil tetap mengembangkan rasa hormat terhadap yang plural, membuka pikiran dan hati secara lebar kepada universalitas.

Berbicara tentang pendidikan yang ideal untuk mencapai suatu perkembangan dunia yang harmonis, tidak bisa terlepas dari berbicara tentang peranan komunitas formatif. 

Keluarga adalah tempat pertama di mana semua orang memperoleh formasi dasar untuk seluruh hidup mereka. Tugas sekolah hanyalah meneruskan apa yang telah dimulai, ditanam, dan dikembangkan sebelumnya di rumah. Karena itulah sekolah hendaknya menjadi rumah kedua bagi anak.

Baca juga: Rencana Pengembangan Sekolah Berdasarkan Konsep Asesmen Kebutuhan

Sebuah sekolah yang hanya mengutamakan organisasi dan struktur dari pada nilai-nilai dan tujuan akhir tidak akan berpengaruh dalam dunia ini. Para guru di sekolah diharapkan tidak hanya mendidik dengan memberikan materi atau bahan pelajaran dan nilai-nilai yang dikomunikasikan secara verbal di depan kelas, melainkan menciptakan iklim dan suasana yang sungguh manusiawi. 

Hanya dengan demikian setiap pribadi yang berada di lingkungan sekolah merasa at home karena diterima, dikenal, diakui, dan diapresiasi sebagaimana dia adanya, mengatasi semua kemampuan intelektual yang dimilikinya.

Baca juga: Beberapa Trik Pengembangan Sekolah

Sebuah sekolah yang ingin menjadi tempat pendidikan perlu diupayakan sedemikian rupa agar semua subyek yang berbeda-beda di dalamnya saling bekerja sama, saling berkomunikasi dan berdialog satu sama lain.