Ivan Pavlov: Psikologi Perilaku untuk Ciptakan Kondisi

Dengan demikian, beberapa bentuk pengkondisian klasik, seperti pengkondisian tertunda, di mana ada sedikit penundaan antara penyajian dua rangsangan (kedekatan stimulus-respon yang sangat sedikit), memastikan efek belajar yang tinggi. Asosiasi tersebut didirikan setelah hanya beberapa pertunjukan dan pasangan. Prediktabilitas  terjadinya stimulus terkondisi dapat membuat prognosis tentang stimulus tidak terkondisi   sangat penting bagi organisme, serta efek pembelajaran.  

Pandangan Watson  dimana tingkat    "emosi dan perilaku manusia, meskipun dipengaruhi secara biologis, terutama terdiri dari serangkaian reaksi terkondisi", dapat ditelusuri kembali ke karya Pavlov,   merupakan dasar untuk Karya Watson tentang pengkondisian rasa takut.

Peneliti John Broadus Watson (1878-1958) dan Rosalie Roberta Rayner (1898-1935) menggunakan pengetahuan pengkondisian klasik, pembelajaran pola stimulus-reaksi, dan ingin secara khusus menunjukkan ini melalui pembelajaran reaksi ketakutan.

Watson dan Rayner ingin membuktikan  reaksi emosional, dengan menggunakan contoh ketakutan, juga dapat ditelusuri kembali ke proses pembelajaran pengkondisian klasik dan dengan demikian dapat dipelajari. Mereka menyelidiki ini dalam studi mereka tentang pengkondisian rasa bayi berusia sebelas bulan, Albert kecil, dengan mengajarinya reaksi emosional negatif, ketakutan pada tikus, yang selalu membuat Albert memiliki reaksi emosional positif. hingga saat ini Memicu reaksi.

Persis seperti pengkondisian klasik yang menjadi dasarnya, afektif, stimulus netral (tikus)  dipasangkan dengan afektif, stimulus netral (tikus) dengan US (suara keras dengan memukul batang besi dengan palu). Selain itu,   stimulus netral menjadi CS melalui proses pembelajaran berulang, yang memprediksi AS berikutnya dan, berdasarkan contoh ketakutan, memicu reaksi ketakutan yang dipelajari (CR), seperti tangisan Albert kecil di Studi Watson.

Setelah hanya beberapa presentasi oleh tikus (NS), diikuti dengan pukulan palu pada batang besi (AS), terletak tepat di belakang Albert kecil, Albert kecil dengan cepat melupakan reaksi positif terhadap tikus yang disajikan (sekarang CR) dan bereaksi sangat negatif (CR) secara emosional. Dia melakukan ini dengan berpaling (berpaling, merangkak) dari tikus ke menangis  

Selain itu, ditemukan  ketakutan Albert terbawa ke benda lain yang berbulu (anjing, kelinci, mantel bulu). Fenomena ini disebut generalisasi stimulus, dengan reaksi yang identik atau serupa terhadap rangsangan yang serupa dengan stimulus yang dipelajari. Dengan demikian, Albert kecil tidak menunjukkan reaksi yang sama, seperti, misalnya, ketika menyajikan mainan, karena ini tidak memiliki kemiripan dengan tikus dan dengan demikian memiliki gradien generalisasi yang sangat rendah dibandingkan dengan benda-benda berbulu.

Studi Watson dan reaksi emosional baru Albert kecil mampu membuktikan  reaksi emosional juga dapat ditelusuri kembali ke proses pembelajaran pengkondisian klasik dan karena itu dapat dipelajari. Berdasarkan temuan dari penelitian Watson, banyak peneliti bertanya pada diri sendiri apakah sensasi terburuk kita, yaitu ketakutan, tidak dapat juga diobati dengan proses pembelajaran pengkondisian klasik, melalui proses penghapusan atau bahkan pengkondisian ulang.

Pada bidang psikologi, terapi yang digunakan saat ini, yang mengejar tujuan yang berbeda dan menggunakan teknik yang berbeda, dibagi menjadi dua kategori utama. Dalam psikologi, perbedaan dibuat di satu sisi dalam terapi biomedis, yang berhubungan dengan pengaruh intervensi kimia dan fisik (obat, operasi, kejutan listrik) pada fungsi sistem saraf pusat dan dengan demikian " langsung pada hubungan antara otak dan (sisa) Tubuh memiliki efek ".  Bentuk-bentuk perawatan dalam terapi biomedis ini hanya boleh dilakukan oleh dokter dan psikiater.

Kategori utama lain dari bentuk terapi dalam psikologi adalah psikoterapi. Psikoterapi (terapi psikologis) dapat dipahami sebagai bentuk pengobatan untuk kondisi mental dan emosional, keadaan disfungsional dan penderitaan pasien. Penderitaan dan keadaan disfungsional pasien ini diekspresikan dalam perilaku yang berbeda karena konflik internal, di mana pasien bisa tidak sadar dan sadar, dan seringkali dapat ditelusuri kembali ke proses pembelajaran sebelumnya.

Perawatan berbagai perilaku mencakup teknik psikologis eksklusif dan terdiri dari hubungan timbal balik antara terapis terlatih, seperti psikolog klinis, psikiater, serta dokter lain yang telah menyelesaikan pelatihan terapi dan pasien. Psikoterapi dapat dibagi menjadi empat aliran utama, yang berarti terapi psikodinamik, perilaku, kognitif dan eksistensial, dengan terapi perilaku hanya mempertimbangkan gangguan perilaku pasien sebagai perilaku yang dipelajari.