   Menurut Moh Surya (dalam Minsih, 2015) mengemukakan bahwa bimbingan adalah suatu proses pemberian bantuan yang berkelanjutan dan sistematis dari pembimbing kepada yang dibimbing agar tercapai kemandirian dalam bentuk pemahaman diri, penerimaan diri, pengerahan diri dan perwujutan diri dalam mencapai tingkat perkembangan yang dinilai optimal dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Sedangkan konseling menurut Petterson dalam (Minsih, 2015) adalah proses antar-pribadi, dimana seseorang dibantu oleh seseorang lainnya untuk meningkatkan pemahaman dan kecakapan menemukan masalahnya.
   Dalam pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar, guru kelas harus melaksanakan tugas dalam penyampaian materi dan juga pemberian layanan bimbingan konseling kepada seluruh peserta didik. Pada realita di sekolah dasar menunjukkan peran guru kelas dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling belum dapat dilakukan secara optimal mengingat tugas dan tanggung jawab guru yang cukup terbebani sehingga tugas dalam pemberiaan layanan bimbingan konseling kurang berdampak positif bagi peningkatan prestasi belajar peserta didik. Maka dalam pelaksanaan BK di SD perlu mengacu pada konsep dasar Bimbingan dan Konseling SD.
Â
Daftar Pustaka
Alizamar, Alizamar, dkk. 2018. Learning Skills Level on the Young Prisoners. The Internastional Journal of Counseling and Education. 3(3): 86-92.
Budiarti, Melik. 2017. Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar. Magetan: CV. AE Media Grafika.
Daryono, dkk. 2014. Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif di SMA. Jurnal Bimbingan Konseling. 3(2): 124-129.
Depdikbud. 1994. Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Dasar Sekolah Dasar. Jakarta: BP Dharma Bakti.
Luddin, Abu Bakar M. 2010. Dasar-Dasar Konseling: Tinjauan dan Praktik. Bandung: Ciptapustaka Media Perintis.
Maliki. 2015. Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri Serayu Yogyakarta. Al-Thazkiah, Vol 7(1).
Minsih. 2015. Model Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Komprehensif Sekolah Dasar di SD Muhammadiyah Program Khusu Kota Surakarta. Elementary School 2 (2015) 13-21. Vol. 2, No. 1, Januari 2015.
