 Keterkaitan modul 1.2 -- 2.1 : Dalam melakukan pembelajaran berdiferensiasi guru harus berpihak pada murid, membuat pembelajaran yang inovatif, menuntut siswa untuk mandiri dan berkolaboratif, dan selalu merefleksikan pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi akan menciptakan pengalaman belajar sedemikian rupa sehingga murid merasa kompeten, mandiri, dicintai, dan memiliki kepercayaan diri serta determinasi untuk mencapai segala yang mereka impikan ini selaras dengan peran guru penggerak untuk Mewujudkan Kepemimpinan Murid.
 Keterkaitan modul 1.3 -- 2.1 : Pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi salah satu strategi dalam mengimplementasikan prakasa perubahan
 Keterkaitan modul 1.4  -- 2.1: Pembelajaran berdiferensiasi tidak akan bisa berjalan dengan baik jika antara guru dan murid tidak membuat kesepakatan kelas yang penuh dengan nilai budaya positif.
