Muatan ajar: Matematika
Materi: Bilangan ganjil dan Genap
Pengetahuan prasyarat: Berhitung bilangan cacah.
Tujuan pembelajaran: Mengidentifikasi bilangan genap dengan bilangan ganjil berdasarkan konsep menggandakan.
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Mengerti perbedaan bilangan genap dan ganjil
Bentuk Asesmen:
a. Murid diminta untuk menuliskan dan membaca bilangan cacah 1-20.
b. Murid diminta untuk mengulangi urutan bilangan cacah.
c. Murid diminta untuk megurutkan bilangan cacah yang diacak dari yang terkecil.
Bentuk asesemen yang digunakan berupa soal-soal yang di gunakan untuk menganalisis pengetahuan prasyarat sebelum beralih materi yang baru. Dari jawabn murid yang diberikan tentang bilangan cacah kita akan tahu kemampuan murid dalam berhitung bilangan cacah.Â
Kemampuan ini menjadi prasyarat untuk mempelajari materi bilangan genap dan ganjil. Daru hasil kegiatan murid tersebut dapat kita analisis dan kita petakan sebagai berikut.
Dokpri
