Mohon tunggu...
Afidatun
Afidatun Mohon Tunggu... Pelajar Sekolah - mahasiswa

Mahasiswa INISNU Temanggung

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Menumbuhkan Motivasi di Kelas "Tantangan dan Solusi"

28 April 2024   21:31 Diperbarui: 28 April 2024   21:32 63
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Karakteristik motivasi dalam psikologi perkembangan siswa mencakup berbagai aspek yang dapat diamati dalam perilaku dan pengalaman siswa adalah:

Minat dan Antusiasme: Siswa yang termotivasi  menunjukkan minat dan semangat dalam kegiatan belajar. Banyak bertanya, berpartisipasi aktif dalam diskusi, dan berpartisipasi antusias dalam kegiatan pembelajaran.

 2 Kegigihan dan Konsistensi: Siswa yang termotivasi  menunjukkan ketekunan dan konsistensi dalam upaya mereka  mencapai tujuan pembelajaran. Mereka tetap berusaha meski menghadapi kesulitan dan rintangan

.3. Tujuan  Jelas: Siswa yang termotivasi biasanya memiliki tujuan belajar yang jelas dan bermakna.Mereka  memiliki gagasan yang jelas tentang apa yang ingin mereka capai dan mungkin berusaha untuk mencapainya.

 4.Kemandirian: Siswa yang termotivasi cenderung  lebih mandiri dalam belajar.Mereka mampu mengatur waktu, merencanakan strategi belajar, dan mengatasi hambatan sendiri tanpa  banyak bantuan  orang lain.

 5.Kreativitas dan Inovasi: Motivasi yang kuat sering dikaitkan dengan kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran.Pembelajar yang termotivasi mungkin mencari cara baru untuk memecahkan masalah atau memandang pelajaran dari sudut pandang yang unik.

 6.Kepuasan dan Kebanggaan: Siswa yang termotivasi akan merasa puas dan bangga atas pencapaiannya ketika mencapai tujuannya.Hal ini dapat menjadi penguat positif bagi motivasi mereka di masa depan.

 7.Ketahanan: Siswa yang termotivasi cenderung lebih tahan terhadap kegagalan dan kemunduran sementara.Mereka mampu bangkit kembali, belajar dari pengalaman, dan bergerak maju.

8.Interaksi Sosial  Positif: Motivasi yang kuat sering dikaitkan dengan interaksi sosial yang positif dengan guru dan teman sebaya.

Pembelajar yang termotivasi mungkin mencari dukungan  orang lain dan mendukung orang lain dalam upaya kolaboratif mereka untuk mencapai tujuan pembelajaran mereka.

 Dengan memperhatikan ciri-ciri tersebut, pendidik dan pemimpin dapat memahami tingkat motivasi siswa dan menyusun strategi yang tepat untuk mendukung perkembangannya.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun