    Timbangan bilangan ini sederhana cara pengoperasiannya sehingga mudah untuk diingat oleh siswa, terutama bagi siswa setingkat Sekolah Dasar. Dengan demikian, siswa dapat lebih cepat memahami bagaimana pengerjaan operasi hitung karena langsung dipraktikkan dengan menggunakan benda. Sebaiknya timbangan ini diberi cat dengan warna yang cerah sehingga dapat membuat siswa tertarik untuk mencoba. Selain itu, Timbangan Bilangan memiliki tingkat resiko kesalahan yang tinggi. Oleh karena itu, panduan dan pengawasan guru sangat diperlukan.
Daftar Pustaka
Engkoswara dan Rocham Natawidjaja. (1979). Alat Peraga dan Komunikasi Pendidikan. Jakarta: PT Bunda Karya.
Kochhar, S.K. (2008). Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Widiasarana.
Russefendi, E.T. (1979). Pengajaran Matematika Modern untuk Orang Tua dan Wali Murid dan SPG. Bandung: Tarsito.
Simanjuntak, A. (2008). Seni Bercerita. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Sudjana, Nana dan Rivai Ahmad. (1991). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suherman. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Jurusan Matematika UPI.
