Metode Diskusi dan Peer Tutoring Penunjang Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran

23 Oktober 2019 16:15 Diperbarui: 23 Oktober 2019 16:22 644

Laporkan Konten

Laporkan Akun

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Lihat foto

Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

DAFTAR PUSTAKA
Baiduri. (2017). Elementary School Students Spoken Activies and their Responses in Math Learning by Peer-Tutoring. International Journal Of Instruction, 10(2), 145-160, Retrieved from www.e-iji.net (Diakses 16 Oktober 2019 pukul 21.43)
Latifah, L. (2013). Metode Diskusi Kelompok Berbasis Inquiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Di SMA. Jurnal Ilmiah Guru. https://journal.uny.ac.id (Diakses 21 Oktober 2019 pukul 09.33)
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran (Instructional Models), PT. Rajagrafindo Persada. Jakarta.