Tanggal
15 Oktober  2022
Situasi
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Rendahnya kemampuan peserta didik dalam membaca pemahaman karena
- Peserta didik kurang bersemangat  dalam pembelajaran (cenderung sibuk sendiri dan lebih banyak bermain daripada mambaca)
- Guru belum memanfaatkan media pembelajaran dengan baik.
- Peserta didik kurang membaca secara mandiri.
- Guru terbiasa menggunakan metode ceramah sehingga kurang menarik perhatian peserta didik.
Praktik ini dibagikan sebagai pengalaman berharga yang sudah dilakukan dengan harapan bisa menjadi inspirasi bagi rekan-rekan guru yang menyaksikannya.
Peran guru dalam pembelajaran sebagai fasilitator dan evaluator bagi siswa.
Tantangan
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Tantangan dari siswa belum terbiasa dengan model pembelajaran PBL, waktu yang terbatas untuk menyelesaikan keseluruhan sintaks, peserta didik yang belum terbiasa dengan diskusi sehingga kurang aktif dalam diskusi. Dari Guru yang mana harus dapat mempelajari lebih lagi terkait model-model pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kemampuan berpikir siswa.
Yang terlibat dalam kegiatan ini yaitu kepala sekolah sebagai observer, teman sejawat yang merekam kegiatan pembelajaran dan siswa
