Implementasi kegiatan literasi setiap pagi untuk meningkatkan minat membaca dan menulis siswa SD muhammdiyah 1 kupangsetiap pagi

Penulis : Warni Ibrahim

PGSD     : Universitas muhammdiyah kupang

Kegiatan literasi memiliki peran penting dalam membentuk kebiasaan membaca dan menulis pada peserta didik sejak dini. Melalui literasi, siswa dapat memperkaya kosakata, memperluas wawasan, dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan hasil observasi selama pelaksanaan KKN-DIK di SD Muhammadiyah 1 Kupang, kegiatan literasi pagi telah menjadi salah satu program rutin yang bertujuan menumbuhkan minat baca tulis siswa. Kegiatan ini dilakukan sebelum proses belajar mengajar dimulai, dan menjadi wadah pembiasaan positif bagi peserta didik untuk mencintai kegiatan literasi.

Pelaksanaan literasi pagi dilakukan dengan berbagai bentuk kegiatan, seperti membaca buku cerita, menulis kata atau kalimat sederhana di papan tulis, serta berdiskusi ringan tentang isi bacaan. Dalam foto kegiatan, mahasiswa KKN-DIK turut mendampingi guru dalam melatih siswa membaca dan menulis kata dua suku kata seperti baju, kuda, peta, dan bibi. Kegiatan ini tidak hanya mengasah kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melatih keberanian siswa untuk tampil di depan kelas. Guru dan mahasiswa berperan aktif sebagai pendamping yang memberikan bimbingan, motivasi, serta apresiasi kepada setiap anak yang berpartisipasi

Setelah kegiatan literasi pagi rutin dilaksanakan, terlihat adanya peningkatan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran. Siswa menjadi lebih berani membaca di depan kelas, mampu menulis dengan lebih baik, dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap kosakata baru. Selain itu, kegiatan ini juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif antara guru, mahasiswa, dan peserta didik. Kegiatan literasi pagi menjadi momentum penting dalam menumbuhkan karakter gemar membaca dan menulis pada anak sejak dini.

Kegiatan literasi setiap pagi di SD Muhammadiyah 1 Kupang merupakan langkah nyata dalam menumbuhkan budaya literasi di lingkungan sekolah dasar. Melalui keterlibatan guru dan mahasiswa KKN-DIK, program ini mampu memberikan dampak positif terhadap kemampuan baca tulis siswa serta menumbuhkan semangat belajar mereka. Pembiasaan literasi seperti ini perlu terus dilanjutkan dan dikembangkan agar generasi muda memiliki kecintaan terhadap membaca dan menulis yang akan menjadi bekal penting dalam kehidupan mereka di masa depan.

(literasi di kelas 1)