Zaman semakin berkembang dengan ditandainya kemajuan teknologi dan informasi yang semakin pesat dan membawa perubahan pada berbagai bidang, terutama pada bidang pendidikan. Informasi seperti ilmu pengetahuan dapat dijangkau oleh siapa saja, dimana saja, dan kapan saja melalui ruang virtual internet. Sehingga memudahkan untuk diakses bagi siapapun yang sedang mencari informasi untuk menjawab atas pertayaan-pertanyaannya.
Kemajuan teknologi ini merupakan tantangan bagi guru dalam mendidik peserta didik. Sebab, peserta didik akan cenderung menggunakan cara yang instan dalam mencari informasi melalui internet dari pada di buku dan tanpa melakukan pengecekan ulang untuk membuktikan bener atau salah tentang informasi tersebut. Walau demikian, kehadiran guru dalam pendidikan tidak akan pernah tergantikan oleh teknologi manapun.
Oleh karena itu, gaya mengajar guru perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik masa kini. Guru harus mampu menjadi guru yang inspiratif dengan menerapkan proses belajar yang dinamis, dialogis, demokratis, bermakna, dan memberdayakan siswa. Sehingga siswa tidak hanya bersifat pasif dalam pembelajaran, melainkan dapat ikut berperan aktif dan dapat berpikir kritis, analitis, serta reflektif. Maka guru harus mampu berinovasi dan berkreasi dalam melakukan proses pemberian ilmu kepada peserta didik. Guru juga harus mampu membimbing peserta didik agar tidak terjerumus ke dalam sisi negatif dari internet.
DAFTAR PUSTAKA
Ansori, Aan, and Ahmad Fitriyadi Sari. "Inovasi Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19." Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara 1, no. 2 (2020): 133-148.
Daud, Afrianto, Ando Fahda Aulia, and Nita Ramayanti. "Integrasi teknologi dalam pembelajaran: Upaya untuk beradaptasi dengan tantangan era digital dan revolusi industri 4.0." In Unri Conference Series: Community Engagement, vol. 1, pp. 449-455. 2019.
Diplan, Diplan. "Tantangan Pendidik di Era Digital." Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan 14, no. 2 (2019): 41-47.
Latif, Abdul. "Tantangan Guru dan Masalah Sosial di Era Digital." JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) 4, no. 3 (2020).
Retnaningsih, Duwi. "Tantangan dan Strategi Guru di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan." In Prosiding Seminar Nasional: Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan Di Era Revolusi Industri, vol. 4, no. 21, pp. 23-30. 2019.
Sole, Ferdinandus Bele, and Desak Made Anggraeni. "Inovasi pembelajaran elektronik dan tantangan guru abad 21." Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika 2, no. 1 (2018): 10-18.
Sutarman, Adang, I. Gusti Putu Wardipa, and Mahri Mahri. "Penguatan Peran Guru di Era Digital Melalui Program Pembelajaran Inspiratif." Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 5, no. 02 (2019): 229-238.
