Dari tujuh jenis kata tanya di atas, masih banyak lagi kata tanya yang lain. Untuk tingkat SD lebih banyak digunakan kata tanya di atas.
Dengan mengetahui jenisnya, tentu peserta didik harus mengetahui fungsi dari masing-masing kata tanya. Dengan mengetahui fungsinya, peserta didik akan mudah membuat kalimat tanya dan menjawab kalimat tanya.
Fungsi kata tanya, yaitu:
1. Kata tanya "Siapa"
  Fungsinya adalah menanyakan pihak yang terlibat atau lebih tepatnya menanyakan orang. Jadi, kalau ada kalimat tanya dengan kata tanya "siapa", maka peserta didik dapat menjawab orang atau pelaku serta pihak yang terlibat sesuatu hal yang ditanyakan.
2. Kata tanya "Bagaimana"
  Fungsinya adalah menanyakan sesuatu hal, proses pengerjaan sesuatu atau cara. Jadi, jawaban dari kata tanya "bagaimana" adalah penjelasan tentang keadaan, cara atau proses terhadap sesuatu hal yang ditanyakan.
3. Kata tanya "Apa"
  Fungsinya adalah menanyakan benda atau sesuatu. Jadi, jawaban dari kalimat tanya "apa" adalah benda atau sesuatu.
4. Kata tanya "(Di, Ke, Dari) Mana"
  Fungsinya adalah tempat berlangsungnya segal sesuatu atau lokasi. Jadi, jawaban dari kalimat tanya "(Di, Ke, Dari) Mana" adalah tempat berlangsungnya suatu peristiwa/kejadian, lokasi yang akan dituju, tempat yang sedang dipakai atau yang telah didatangi.
5. Kata tanya "Mengapa"
  Fungsinya adalah menanyakan sebab atau alasan suatu peristiwa terjadi. Jadi, jawaban dari kata tanya "mengapa" adalah penjelasan tentang sebab atau alasan sebuah peristiwa yang terjadi, dan ditandai dengan pemakaian konjungsi atau kata hubung 'karena' atau 'sebab'.
6. Kata tanya "Kapan"
  Fungsinya adalah menanyakan waktu kejadian suatu peristiwa. Jadi, jawaban dari kata tanya "kapan" adalah waktu kejadian terjadinya sebuah peristiwa atau kejadian yang dapat berupa jam, hari, tanggal, bulan atau tahun.
7. Kata tanya "Berapa"
  Fungsinya adalah menanyakan jumlah, banyak, atau satuan. Jadi, jawaban dari kalimat tanya "berapa" adalah banyak, jumlah atau satuan tentang sesuatu hal yang ditanyakan.
Untuk memudahkan peserta didik memahami materi ini, dengan menciptakan lirik nyanyi yang sesuai materi dan menggunakan nada yang dikenal peserta dididik. Ini sangat membantu dan memudahkan untuk mengingat sehingga mereka dapat bernyanyi sambil bermain, dan belajar sambil bernyanyi. Dengan metode bernyanyi menambah daya tarik belajar peserta didik.
Baiklah, berikut ini lirik nyanyi yang dapat kita ajarkan pada peserta didik terkait materi kata tanya. Lirik ini dinyanyikan menggunakan irama "Pramuka Do Auk".
         Kata Tanya
  (Irama lagu Pramuka Do Auk)
Ada kata tanya yang harus diingat
Dan dipakai untuk bertanya
Siapa tanya orang
Bagaimana tanya cara
Apa kita tanya sesuatu
     Dimana tanya tempat
     Mengapa tanya sebab
     Kapan kita bertanya waktu
Insyaallah, dengan cara ini peserta didik akan terhibur dan memudahkan guru untuk mencapai ketuntasan pencapaian materi. Suasana belajar pun akan lebih menyenangkan.
Tak satu jalan ke Roma. Marilah kita tingkatkan kompetensi mengajar kita sebagai pendidik. Pendidik yang cerdas akan menciptakan inovasi-inovasi terbaru yang akan membawa perubahan terhadap peserta didik. Jangan ada kata lelah apalagi menyerah. Pendidik harus banyak belajar dan belajar lagi. Karena tantangan ke depan lebih menantang lagi.
Solok, 23 Februari 2021
    Â
