Di sekolah para guru bisa berinteraksi dan bertukar pikiran dengan guru yang lain, namun ketika dirumah harus bisa mempelajari semua perubahan yang begitu cepat ini dan juga harus mempersiapkan media yang digunakan untuk pembelajaran. Hal lainnya adalah jam kerja yang menjadi tidak terbatas karena guru perlu berkoordinasi dengan pesera didik, orangtua murid dan pihak sekolah .
Saran dan masukan untuk instansi terkait yaitu sebelum dilaksanakan program pembelajaran online perlu dipersiapkan fasilitas dan pelatihan kompetensi terhadap guru, siswa dan para orangtua.Â
Untuk anak kelas 1-3 SD masih dibutuhkan pendampingan orangtua sebelum dan sesudah pembelajaran untuk mempersiapkan segala teknologi yang dibutuhkan. Adanya komunikasi yang jelas di setiap pihak terkait agar tidak terjadi kesalahpahaman.
Referensi :
Journal of Education, Psychology and Counseling Volume 2 Nomor 1 (2020) ISSN online : 2716-4446 oleh Agus Purwanto, Rudy Pramono, Masduki Asbari, Priyono Budi Santoso, Laksmi Mayesti Wijayanti, Choi Chi Hyun, Ratna Setyowati Putri. Universitas Pelita Harapan, Indonesia.
Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 04 No 2 (2020) http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa oleh Aden Fani Rahmasari, Fajar Setiawan, Meirza Nanda Faradita. Universitas Muhammadiyah Surabaya.
