Teori Belajar Kognitif, Metakognitif, dan Pendekatan Kontruktivisme

     Kematangan itu memengaruhi perkembangan. Prinsip dasar psikologi Kognitif:

1. Belajar aktif.

2. Berinteraksi sosial.

3. Pengalaman sendiri.

     Kognitif merupakan proses mental yang kompleks dengan mendapatkan informasi melalui indra. Kognitif itu seperti siswa mengucapkan kata "ooh..." hal ini berarti ia mulai memahami materi yang dijelaskan. Kognitif itu mengetahui, pemahaman, analisa. Taksonomi Bloom adalah kerangka klasifikasi tujuan pembelajaran yang dikembangkan oleh Benjamin Bloom dan koleganya pada tahun 1956, yang kemudian direvisi oleh Anderson dan Krathwohl pada tahun 2001. Taksonomi ini terdiri dari tiga domain utama:

1.  Domain Kognitif (Pengetahuan)

Terdiri dari 6 tingkatan, dari yang sederhana hingga kompleks:

- Mengingat (Remember): Kemampuan mengingat informasi

  Contoh: Menyebutkan, mengidentifikasi, mendaftar

- Memahami (Understand): Kemampuan memahami makna

  Contoh: Menjelaskan, menguraikan, membandingkan

- Mengaplikasikan (Apply): Kemampuan menggunakan informasi

  Contoh: Mendemonstrasikan, menghitung, menyelesaikan

- Menganalisis (Analyze): Kemampuan memecah informasi menjadi bagian-bagian

  Contoh: Menganalisis, membedakan, menguji

- Mengevaluasi (Evaluate): Kemampuan membuat penilaian

  Contoh: Menilai, mengkritik, membenarkan

- Mencipta (Create): Kemampuan menghasilkan hal baru

  Contoh: Merancang, mengembangkan, menciptakan

2.  Domain Afektif (Sikap)

- Menerima (Receiving)

- Menanggapi (Responding)

- Menilai (Valuing)

- Mengorganisasi (Organization)

- Karakterisasi (Characterization)

3. Domain Psikomotor (Keterampilan)

- Meniru (Imitation)

- Manipulasi (Manipulation)

- Presisi (Precision)

- Artikulasi (Articulation)

- Naturalisasi (Naturalization)

     Metakognitif merupakan proses pemecahan masalah. Konstrukturisme merupakan bentuk penyesuaian dari masalah yang dihadapinya. Konsep diri merupakan pandangan ataupun penilaian seseorang tentang dirinya sendiri baik secara fisik, psikologis, sosial, maupun akademis. Dalam psikologi sendiri erat hubungannya dengan keluarga, interaksi dengan teman, maupun masyarakat yang menjadi faktor terbentuknya konsep diri. Moral dibentuk dari 2 faktor yaitu: keluarga dan lingkungan sekitar sehingga kedua nya membentuk suatu kebiasaan.