Mohon tunggu...
Syahrial
Syahrial Mohon Tunggu... Guru Madya

Belajar dari menulis

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Pilihan

Reward: Mendorong Motivasi dan Prestasi Siswa

24 Mei 2023   09:01 Diperbarui: 24 Mei 2023   09:15 336
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

4. Pembentukan Sikap Positif Terhadap Belajar

Memberikan reward kepada peserta didik membantu membentuk sikap positif terhadap belajar. Ketika peserta didik melihat bahwa usaha dan prestasi mereka diakui dan dihargai melalui reward, mereka cenderung mengembangkan minat dan antusiasme yang lebih besar terhadap pembelajaran. Mereka menyadari bahwa belajar adalah suatu hal yang penting dan bermanfaat bagi mereka, sehingga mereka lebih termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran dengan sungguh-sungguh.

5. Mendorong Kompetisi Sehat

Reward juga dapat digunakan sebagai insentif untuk mendorong kompetisi sehat di antara peserta didik. Ketika peserta didik melihat bahwa ada penghargaan atau pengakuan yang diberikan kepada mereka yang mencapai prestasi tertentu, mereka akan termotivasi untuk meningkatkan kinerja mereka dan bersaing dengan yang lain secara sehat. Kompetisi sehat dapat membantu meningkatkan semangat belajar dan kinerja peserta didik, serta mempersiapkan mereka untuk tantangan di kehidupan nyata.

Memberikan reward kepada peserta didik memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Reward tidak hanya mendorong motivasi, tetapi juga memperkuat perilaku positif, meningkatkan kepercayaan diri, membentuk sikap positif terhadap belajar, dan mendorong kompetisi sehat. Pendidik perlu memperhatikan keberagaman reward yang diberikan, termasuk pujian, penghargaan, kesempatan khusus, atau pengalaman belajar yang menarik.

Penting juga untuk memberikan reward secara konsisten dan adil, berdasarkan usaha dan prestasi peserta didik. Dengan memahami manfaat memberikan reward kepada peserta didik, pendidik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif dan mendorong perkembangan peserta didik secara optimal.

Referensi:

Deci, E. L., Koestner, R., & Ryan, R. M. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin, 125(6), 627-668.

Lepper, M. R., Greene, D., & Nisbett, R. E. (1973). Undermining children's intrinsic interest with extrinsic reward: A test of the "overjustification" hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 28(1), 129-137.

Cameron, J., Banko, K. M., & Pierce, W. D. (2001). Pervasive negative effects of rewards on intrinsic motivation: The myth continues. The Behavior Analyst, 24(1), 1-44.

Hidi, S., & Harackiewicz, J. M. (2000). Motivating the academically unmotivated: A critical issue for the 21st century. Review of Educational Research, 70(2), 151-179.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun