Rencana Tindak Lanjut

RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 ini penting untuk dibagikan karena

Praktik Bimbingan klasikal ini penting untuk  saya bagikan karena sebagai rencana tindak lanjut dalam memberikan bimbingan klaikal berikutnya. Agar peserta didik  bisa meningkatkan prestasinya karena mereka bisa memotivasi dirinya untuk lebih giat belajar. Dan  kemungkinan banyak guru bimbingan konseling atau peserta didik lain yang mengalami permasalahan yang sama dengan permasalahan peserta didik  saya, sehingga praktik ini di harapakan selain untuk memotivasi diri saya sendiri, bisa juga di gunakan untuk referensi atau inspirasi bagi rekan-rekan guru bimbingan konseling yang lainnya.

RTL Aksi PPL Siklus Ke-2 ini penting untuk dibagikan karena

Praktik konseling individu ini penting untuk  saya bagikan selain untuk rencana tindak lanjut konseling berikutnya, juga untuk mendukung program sekolah untuk mengentaskan semua hambatan-hambatan yang di alami para konseli sehingga bisa meningkatkan prestasi konseli. Mungkin banyak guru bimbingan konseling dan peserta didik lain  yang mengalami permasalahan yang sama dengan permasalahan peserta didik  saya, sehingga praktik ini di harapakan selain untuk memotivasi diri saya sendiri, bisa juga di gunakan untuk referensi atau inspirasi bagi rekan-rekan guru bimbingan konseling yang lainnya.

Yang menjadi peran dan tanggumg jawab saya dalam RTL ini adalah:

• Memperoleh bimbingan dalam proses penyusunan RTL untuk Aksi PPL Siklus Ke-1 yaitu bimbingan klasikal dengan tpotik layanan tingkatkan motivasi belajarmu dan Ke-2 konseling individu
• Mempresentasikan dan berdiskusi hasil penyusunan Praktik Baik (LK 3.1.) dan RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2 bersama dosen, guru pamong, dan teman-teman mahasiswa PPG.
• Melakukan revisi penyusunan LK 3.1. dan RTL Aksi PPL Siklus ke-1 dan Ke-2  berdasarkan masukan dan saran dari hasil presentasi dan diskusi yang sudah dilakukan.
• Mengunggah LK 3.1. dan RTL  Aksi PPL Siklus Ke1 dan Ke-2 yang sudah direvisi pada web guru berbagi atau media sosial lainnya..
• Mengunggah LK 3.1., RTL, dan bukti unggah LK 3.1. dan RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2 pada web guru berbagi atau media sosial lainnya ke LMS.
• Memperoleh bimbingan dalam proses penyusunan RTL untuk Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2.
• Mempresentasikan dan berdiskusi hasil penyusunan Praktik Baik (LK 3.1.) dan RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2 bersama dosen, guru pamong, dan teman-teman mahasiswa PPG.
• Melakukan revisi penyusunan LK 3.1. dan RTL Aksi PPL Siklus ke-1 dan Ke-2  berdasarkan masukan dan saran dari hasil presentasi dan diskusi yang sudah dilakukan.
• Mengunggah LK 3.1. dan RTL  Aksi PPL Siklus Ke1 dan Ke-2 yang sudah direvisi pada web guru berbagi atau media sosial lainnya..
• Mengunggah LK 3.1., RTL, dan bukti unggah LK 3.1. dan RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2 pada web guru berbagi atau media sosial lainnya ke LMS.

A. Manfaat dari Aksi PPL  bagi peserta didik/konseli yaitu :

• Peserta didik sangat senang karena permasalahannya bisa di diskusikan dan di cari solusinya bersama-sama.
• Terentaskannya permasalahan konseli, sehingga konseli bisa meningkatkan motivasi belajarnya.

B. Manfaat aksi PPL  bagi guru BK :

• Meningkatnya kinerja guru BK dalam memberikan strategi layanan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
• Tercapainya peningkatan mutu pemberian layanan bimbingan dan konseling.
• Sebagai bukti laporan keterlaksanaan program layanan yang telah dilaksanakan di sekolah.
• C. Manfaat aksi PPL bagi sekolah:
• 1. Terlaksananya program sekolah melalui, program BK dengan di adakannya bimbingan  serta layananan yang meliputi 4 komponen program layanan.
• 2. Sebagai evaluasi program layanan bimbingan dan konseling sudah sesuai tujuan yang diharapkan sekolah atau perlu dikembangkan lagi.
• 3. Sebagai acuan untuk memperbaiki sarana prasarana BK yang masih kurang dan perlu peningkatan.

D. Manfaat aksi bagi orang tua :

• Dapat memberikan informasi kepada orang tua
• tentang perkembangan siswa disekolah
• Upaya bekerja sama antara pihak sekolah dengan wali murid untuk mendapatkan informasi tetang kondisi peserta didik/konsli di rumah, karena orang tua sebagai pendamping utama dalam pembentukan dan perkembangan peserta didik/konseli.
• Orang tua merasa senang, dengan adanya bimbingan dan layanan konseling  permasalahan peserta didik/konseli bisa di selesaikan/terentaskan, sehingga tidak menghambat perkembangan tugas dari peserta didik atau konseli.

Manfaat RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2

 

Data temuan yang digunakan sebagai dasar penyusunan RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2