Pembelajaran daring atau dalam jaringan merupakan salah satu solusi agar pendidikan tetap dapat dilaksanakan pada masa pandemi ini. Pembelajaran dalam  jaringan ini telah dilakukan lebih dari satu tahun setengah tahun  sejak kebijakan pertama dari Gubernur Jawa Barat Ridwan Kamil diumumkan. Pembelajaran dalam jaringan yang awalnya hanya direncanakan untuk dilaksanakan dalam  dua minggu terus mengalami perpanjangan seiring dengan kasus covid-19 yang semakin meningkat.
Pembelajaran dalam jaringan ini tentu tidak mudah untuk dijalankan, banyak  hambatan yang harus dilalui dan tentunya penyesuaian yang harus dilakukan dengan cepat dan tepat. Pembelajaran yang dilakukan jarak jauh dari rumah masing - masing membuat bukan hanya guru saja yang berperan penting dalam kegiatan pembelajaran, namun tentunya orang tua yang ada dirumah juga memiliki peran penting. Dalam  memaksimalkan pembelajaran daring, guru dan orang tua dituntut untuk bersinergi dalam  menjadikan  pembelajaran ini tetap maksimal agar tujuan besar pendidikan yakni pertumbuhan anak sebagai pribadi yang utuh, tercapai.
Sinergi dalam memaksimalkan kegiatan pembelajaran
Dalam kegiatan pembelajaran meskipun dilakukan dirumah, namun tidak berarti peran guru sepenuhnya digantikan oleh orang tua, dalam hal ini ada pembagian peran antara guru dan orang tua. Dalam pembelajaran daring,  media pembelajaran yang dipakai tentunya harus menarik dan dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mempelajarinya. Media pembelajaran sendiri banyak bentukya, baik itu berbentuk  powerpoint, video, dokumen word, maupun dokumen lainya yang disesuaikan dengan tingkatan belajar yang menjadi sasaran.
Guru berperan untuk dapat memastikan dan memantau bahwa pembelajaran yang disampaikan dapat diterima oleh siswa dengan baik. Guru juga memastikan bahwa siswa dapat mengerjalkan tugas yang telah diberikan dengan baik, dan dapat menyelesaikan permasalahan yang dialami oleh siswa selama proses pembelajaran.
Orang tua dirumah bertugas untuk tentunya memberikan fasillitas belajar yang nyaman untuk siswa baik itu dari peralatan elektronik yang akan digunakan dan juga data internet. Selain itu orang tua diharapkan dapat selalu memberikan motivasi dan dororngan belajar kepada siswa untuk menyelesaikan tugas dengan tepat waktu. Orang tua harus dapat menanamkan nilai nilai seperti kedisiplinan, kejujuran, dan juga percaya diri dalam melakukan pembelajaran.
Sinergi dalam pelaksanaan evalusi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang menjadi landasan dalam mengukur tingkat kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar peserta didik, serta keefektifan pendidik dalam mengajar. Â
Pada pembelajaran daring evaluasi harus dilakukan menggunakan instrumen yang dapat menjamin hasil yang valid menggambarkan kemampuan siswa. guru berperan membuat instrumen tersebut. Ssoal essai disarankan agar dapat mengukur kemampuan siswa dan juga nilai kejujuran siswa dalam pengerjaan soal evaluasi.
Orang tua dirumah berperan dalam menyiapkan siswa untuk mengikuti evalusi pembelajara dan juga menanamkan nilai kejujuran dan integritas kepada siswa. Orang tua arus membiarkan dan mengingatkan anak untuk dapat mengerjakan soal sesuai dengan kemampuannya, selain untuk menanamkan nilai nilai baik pada anak hal ini juga dapat membanu guru dalam proses penilaian, sehingga nilai yang dihasilkan adalah nilai yang sesuai dengan kemampuan siswa.
Sinergi dalam memotivasi siswaÂ
