Mohon tunggu...
Lagi Rame!
Anti-Fake Productivity, Bagaimana Caranya?
Mengantisipasi Kecelakaan di Perlintasan Sebidang Tak Berpintu
Tren Kafe Pinggir Rel Kereta Api
Garuda Muda Terbang ke Paris Menantang Guinea
Ketika Marselino Ferdinan Diserang Netizens
Potensi dan Tantangan Kewarganegaraan Ganda untuk Diaspora Indonesia
Kamu pasti suka!
Shofwa Fathina
Shofwa Fathina Mohon Tunggu... Akuntan - Akuntan

Magister Akuntansi Angkatan 40 Universitas Mercubuana Tugas Mata Kuliah Pajak Internasional dan Pemeriksaan Pajak Dosen Pengampu : Prof. Dr. Apollo, M.Si.Ak Nama Mahasiswa : Shofwa Fathina NIM : 55521120001

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

TB2_ Akuntansi Perpajakan PDCA, Pendekatan Teknologi Informasi

12 November 2022   12:09 Diperbarui: 12 November 2022   12:29 794
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Siklus PDCA ; dokpri
Siklus PDCA ; dokpri
Siklus PDCA ; dokpri
Masyarakat Satu Dimensi Herbert Marcuse ; dokpri
Akuntansi Perpajakan PDCA, Teknologi Informasi, dan Masyarakat Satu Dimensi ; dokpri
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

http://p2k.unkris.ac.id/id3/1-3065-2962/Teori-Kritis_26466_p2k-unkris.html

HALAMAN :
  2. 1
  3. 2
  4. 3
  5. 4
  6. 5
  7. 6
LIHAT SEMUA
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
TAG

ruangkelas

akuntansi

perpajakan

akuntansiperpajakan

manajemenpajak

manajemen

ruangkelas

ruang kelas

tugas di kompasiana
Daftarkan email Anda untuk mendapatkan cerita dan opini pilihan dari Kompasiana
icon
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Batalkan Laporkan
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Akun Terverifikasi
Diberikan kepada Kompasianer aktif dan konsisten dalam membuat konten dan berinteraksi secara positif.
Pelajari selanjutnya.