Edison, Emron. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia: Strategi dan Perubahan dalam Rangka Meningkatkan Kinerja Pegawai dan Organisasi. Bandung: Alfabeta
Giantoro, H. M., Haryadi, H., & Purnomo, R. (2019). Pengaruh Kompetensi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Purbalingga. Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Akuntansi, 21(2).
Haris, Abdul. (2013). Kepemimpinan Pendidikan. Surabaya: Government of Indonesia (GOI) and Islamic Development Bank (IDB).
Haris, H. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Hermanto, H., Marini, A., & Sumantri, M. S. (2021). Studi Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar di Era New Normal Pada Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1502-1508.
Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Strategy of SD Pusri in Improving Educational Quality. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7), 113-121.
John W, Santrock, dan Rodriguez, Ileana. (2005). Student Study Guide to Accompany Psychology Essentials 2 Updated Edition. New York: Mcgraw Hill.
Kaspullah, K., Putra, P., & Imelda, I. (2020). Pengaruh Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Madrasah, Motivasi Kerja dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kabupaten Sambas. IAIS Sambas, 11(1).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, (2017). Panduan Kerja Kepala Sekolah 2017. Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Lexy, J. M. (2002). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya.
Malayu, H., & Hasibuan, H. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
