Salah satu tanggung jawab kepemimpinan yang paling penting dan sulit adalah membimbing dan memfasilitasi proses pembuatan bersama atau pertukaran organisasi. Perubahan besar mungkin melibatkan berbagai tujuan yang berbeda, termasuk sikap, peran, teknologi, strategi persaingan, ekonomi, dan orang. Proses perubahan dapat digambarkan sebagai memiliki tahapan yang berbeda, seperti tidak membekukan, dan berubah. Bergerak terlalu cepat melalui tahapan dapat membahayakan keberhasilan upaya perubahan. Orang biasanya transit melalui serangkaian tahapan emosional saat mereka menyesuaikan dengan kebutuhan akan perubahan drastis dalam kehidupan mereka. Proses perubahan ini membantu para pemimpin untuk memandu dan memfasilitasi perubahan. Perubahan besar tidak mungkin berhasil kecuali jika didasarkan pada diagnosis yang memadai dari masalah atau peluang yang menjadi alasan untuk membuatnya. Diagnosis ini harus mencakup pemikiran sistem tentang hubungan yang kompleks, penyebab ganda dan hasil, efek tertunda, kausalitas siklik, dan potensi konsekuensi yang tidak diinginkan. Saat merencanakan perubahan yang sama, juga diharapkan untuk mengantisipasi kemungkinan penolakan dan merencanakan cara menghindari atau mengatasinya. Ada banyak alasan untuk melawan, dan perlawanan harus dipandang sebagai respons defensif yang normal, bukan sebagai kelemahan karakter atau tanda ketidaktahuan. Sebelum orang akan mendukung perubahan radikal, mereka perlu memiliki visi masa depan yang lebih baik yang cukup menarik untuk membenarkan pengorbanan dan kesulitan yang dibutuhkan oleh perubahan. Agar dapat menginspirasi, visi tersebut harus mencakup konten ideologis yang kuat yang menarik nilai-nilai dan cita-cita bersama dari anggota organisasi tentang pelanggan, karyawan, dan misi organisasi. Visi biasanya dibuat melalui proses interaktif yang melibatkan pemangku kepentingan utama.
Pimpinan dalam universitas sangat berperan penting dalam kemajuan organisasinya. Kemampuan seorang rektor sebagai pemimpin di Perguruan Tinggi sangat dibutuhkan dalam mengendalikan suatu organisasi, baik dalam pembuatan kebijakan dalam perguruan tinggi, pelayanan terhadap mahasiswa, memotivasi pegawai, maupun menjalin kerjasama dengan berbagai pihak. Lingkungan yang seperti ini membuat Universitas membutuhkan pemimpin yang mempunyai visi yang jelas, mampu bersikap tegas, dan mempunyai strategi-strategi pemecahan masalah yang efektif. Rektor Universitas yang mempunyai peran paling penting dalam penanganan kasus akan ikut turun tangan, rektor mempersilahkan pihak aparat menegakkan hukum untuk menindak para mahasiswa yang berdemo di luar garis hukum.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kepemimpinan pada rektor Universitas dalam perubahan dan inovasi.
Memimpin perubahan adalah salah satu tanggung jawab paling penting dan sulit bagi para manajer dan administrator. Ini melibatkan membimbing, mendorong, dan memfasilitasi upaya kolektif anggota  bersama untuk beradaptasi dan bertahan hidup di lingkungan yang tidak pasti dan terkadang tidak bersahabat. Perubahan besar dalam sebuah organisasi biasanya dipandu oleh tim manajemen, tetapi anggota organisasi lainnya dapat memulai perubahan atau berkontribusi pada keberhasilannya.
Sebelum memulai perubahan besar, para pemimpin harus jelas tentang sifat masalah dan tujuan yang ingin dicapai. Sama seperti dalam pengobatan penyakit fisik, langkah pertama adalah diagnosis yang cermat untuk menentukan apa yang salah dengan pasien. Diagnosis organisasi dapat dilakukan oleh tim manajemen , oleh konsultan luar, atau oleh gugus tugas yang terdiri dari perwakilan berbagai pemangku kepentingan utama dalam organisasi.
Diagnosis yang salah atau program perubahan yang tidak tepat tidak akan memberikan manfaat yang diinginkan  cocok. Kesalahan yang umum terjadi adalah menerapkan program perubahan umum yang saat ini populer tanpa diagnosis yang cermat atas masalah yang dihadapi organisasi.
Untuk memahami alasan suatu masalah dan cara mengatasinya diperlukan pemahaman yang baik  dari hubungan kompleks dan dinamika sistem yang terjadi dalam organisasi. Pengetahuan tentang dinamika sistem sangat membantu baik untuk mengidentifikasi sifat masalah dan untuk mengantisipasi kemungkinan efek perubahan yang dibuat untuk menyelesaikannya. Dinamika sistem melibatkan hubungan yang kompleks, banyak penyebab dan hasil, efek tertunda, dan kausalitas siklis. Masalah memiliki banyak penyebab, yang mungkin termasuk tindakan yang diambil sebelumnya untuk menyelesaikan masalah lain.
Peran penting manajemen dalam mengimplementasikan perubahan adalah merumuskan suatu integrat. Â Dengan visi dan strategi umum, membangun koalisi pendukung yang mendukung strategi, kemudian memandu dan mengkoordinasikan proses penerapan strategi. Perubahan kompleks biasanya melibatkan proses eksperimen dan pembelajaran, karena tidak mungkin mengantisipasi semua masalah atau menyiapkan rencana terperinci tentang bagaimana melakukan semua aspek perubahan.
Perubahan besar lebih berhasil ketika diterapkan secara perlahan, dimulai dengan cara yang sangat terlihat dan penting yang menyampaikan pesan bahwa perubahan adalah upaya yang serius dan bertahan lama. Perubahan kontroversial terjadi dengan cara nonlinier, dengan penundaan dan pembalikan sebagai aspek perubahan yang dimodifikasi untuk menangani masalah lawan atau ditunda sampai saat oposisi  nents akan lebih mudah menerima mereka. Proses ini memberikan peluang bagi agen perubahan untuk membangun kepercayaan dan menggunakan proses pemecahan masalah kolaboratif untuk masalah yang diperdebatkan.
Analisis saya : Pemimpin yang efektif adalah bergantung pada bawahannya. Seorang pemimpin harus dapat menyesuaikan gaya kepemimpinannya dengan karakteristik dan kesiapan dari bawahan itu sendiri. Misalnya, pemimpin di bidang militer akan berbeda gaya kepemimpinannya dengan pemimpin di perusahaan karena bidang yang ditekuni juga berbeda. Gaya kepemimpinan demokratis yang diterapkan pemimpin dalam kepemimpinannya berasumsi bahwa kuasa pemimpin diperoleh dari kelompok yang dipimpin dan orang - orang pada dasarnya dapat mengarahkan diri sendiri dan kreatif di tempat kerja apabila di motivasi dengan tepat. Dalam gaya demokratis, kebijaksanaan terbuka bagi diskusi dan keputusan kelompok. Tidak ada gaya kepemimpinan yang terbaik tetapi yang ada gaya kepemimpinan yang paling efektif dalam situasi tertentu. Perbedaan gaya yang efektif dan tidak efektif seringkali tidak terletak pada perilaku pemimpin yang sesungguhnya tetapi pada kesesuaian perilaku ini bagi lingkungan di mana perilaku itu diterapkan.
Gaya kepemimpinan demokratis ini merupakan gaya kepemimpinan yang sesuai untuk diterapkan di lingkungan kampus atau universitas. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa gaya kepemimpinan yang efektif yaitu yang mampu menyesuaikan dengan situasi dan lingkungan yang ada. Gaya kepemimpinan ini diterapkan Rektor karena Rektor merasa bawahan yang dipimpin cukup mampu untuk mengembangkan potensi diri masing-masing sehingga tidak harus di dikte atau tidak harus diperintah, Rektor cukup memberikan pengarahan dan mengontrol serta menerima saran dari bawahan. Bawahan dinilai cukup mandiri untuk mengungkapkan ide-ide yang ada. Gaya kepemimpinan ini dapat disatukan dengan kepemimpinan otokratif dalam menghadapi demonstran mahasiswa, sehingga pemimpin masih mempunyai dampak dan kekuasaan yang terlihat jelas oleh para demonstran.
