Mohon tunggu...
Ozy V. Alandika
Ozy V. Alandika Mohon Tunggu... Guru - Guru, Blogger

Seorang Guru. Ingin menebar kebaikan kepada seluruh alam. Singgah ke: Gurupenyemangat.com

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Pilihan

4 Langkah Mudah Mengembangkan Materi Ajar untuk Guru di Era Pandemi

29 Agustus 2020   20:38 Diperbarui: 29 Agustus 2020   20:35 10217
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Caranya? Ada 4 langkah mudah untuk mengembangkan materi ajar lebih mengena dan esensial, terutama dalam mendukung optimalisasi PJJ di tengah pandemi. Berikut sajiannya:

Pertama, Berkenalan dengan KI dan KD

Gambar diolah oleh Ozy V. Alandika
Gambar diolah oleh Ozy V. Alandika

Hal pertama yang perlu guru lakukan untuk bisa mengembangkan materi ajar ialah berkenalan terlebih dahulu dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, atau yang lebih akrab dengan julukan KI dan KD.

KI dan KD biasanya sudah tersedia dalam kurikulum yang kemudian dituangkan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Karena saat ini suasananya masih pandemi alias darurat, diambillah opsi penyederhanaan kurikulum. Alhasil, KI dan KD juga ikut disederhanakan.

Mengapa guru perlu melihat KI dan KD terlebih dahulu?

KI dan KD sama halnya dengan petunjuk arah pembelajaran. Ketika guru lupa berpijak pada keduanya, kadangkala pelaksanaan pembelajaran suka nyasar alias out of the topic. Ada-ada saja nantinya submateri ajar yang tertinggal.

Pengalaman saya, dulu, saat menjadi guru honorer saya pernah ditegur oleh guru senior. Sang guru mengungkapkan bahwa ada beberapa materi yang lupa saya ajar. Saya sendiri bingung, karena menilik dari buku paket guru dan siswa, materinya sudah lengkap semua. Tapi ternyata?


Saya salah menggunakan petunjuk arah. Semestinya saya berkenalan dengan KI dan KD pembelajaran terlebih dahulu, baru kemudian merujuk pada buku paket. Padahal, kita tahu sendiri, buku paket hanyalah salah satu dari banyak pelengkap sumber ajar.

Maka dari itulah untuk mengembangkan materi ajar sekaligus menciptakan pembelajaran yang "lengkap" secara esensi, guru perlu terlebih dahulu mendalami kompetensi apa yang harus dicapai siswa seperti yang tertuang di KI dan KD.

Kedua, Berkenalan dengan Kebutuhan Siswa

Gambar oleh Lourdes NiqueGrentz dari Pixabay
Gambar oleh Lourdes NiqueGrentz dari Pixabay

KI dan KD selesai dikunjungi, sekaranglah saatnya bagi guru untuk berkenalan dengan kebutuhan siswa.

Terkhusus di era pandemi, agaknya PJJ memang diarahkan betul kepada sistem pengajaran yang mengedepankan esensi dari materi. Secara, kalau kita mengamati pelajaran yang tertuang dalam Kurikulum Nasional K-2013, materi ajarnya cukup padat. Apalagi pembelajaran Tematik!

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun