Oleh karena konselor di sekolah dasar sangat jarang, sehingga guru kelas selain mengajar juga melaksanakan bimbingan dan konselling  (Wihyanti dkk., 2019: 483). Dalam pengaplikasian bimbingan dan konseling pembimbing harus mengetahui konsep dasar dan model bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Berikut penjabarannya:
Pengertian Bimbingan (guidance)
Bimbingan dapat diartikan sebagai proses pemberian bantuan kepada individu secara sistematis dan terus menerus dalam memecahkan masalah, memahami dirinya, menerima dirinya, merealisasikan dirinya sesuai potensi dan kemampuannya, serta penyesuaian dirinya dengan lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. (Telaumbanua, 2016: 3). Bimbingan memiliki konsep-konsep  khusus, diantaranya:
Bimbingan sebagai suatu proses, dilaksanakan dalam kurun waktu yang relative panjang.
Bimbingan sebagai pelayanan atau bantuan, tercipta dari kesukarelaan pembimbing (konselor) yang diwujudkan oleh sifat dan perilaku untuk membimbing individu.
Bimbingan perlu subyek pelaksana bimbingan yang kompeten, Bimbingan diperuntukkan bagi semua individu, individu yang dimaksud yaitu peserta didik yang berada dalam suatu kondisi yang memerlukan bantuan.
Bimbingan mepunyai tujuan, efektivitas dalam pencapaian tujuan akan mempermudah mencapai kesejahteraan dan kebahagiaan mental yang diharapkan  (Telaumbanua, 2016: 4)
Pengertian Konseling (counseling)
Konseling tidak dapat diartikan dalam satu pengertian. Banyak para ahli yang mengemukakan definisinya masing-masing mengenai konseling secara terminology, diantaranya:
Bimo Walgio berpendapat bahwa Konseling ialah bantuan yang diberikan pada individu dalam memecahkan masalah kehidupannya, dengan wawancara, atau kegiatan yang sesuai dengan keadaan individu untuk mencapai kebutuhannya  (Walgita, 1993:5).
W. S. Winkel SJ berpendapat bahwa Konseling sebagai suatu saluran bagi pemberian bimbingan, dengan adanya diskusi antara konselor dengan konseli atau bisa juga dengan groupcounseling (Muawanah, 2004: 5).
- James F Adams berpendapat bahwa Konseling merupakan suatu pertalian timbal balik antara individu, konselor membantu konseli untuk memahami dirinya dalam persoalan  masalah hidupnya di masa depan (Arifin, 1976: 18).
- Dari beberapa pengertian konseling menurut para ahli, dapat disimpulkan bahwa konseling merupakan proses orientasi belajar yang dilaksanakan oleh dua orang individu atau lebih (konselor dan konseli) dalam suatu lingkungan social, dimana konselor memiliki kemampuan professional dalam segi keterampilan maupun pengetahuan psikologis. Jadi Konseling dapat diartikan sebagai salah satu dari teknik bimbingan yang secara keseluruhan memberikan bantuan secara individual. Sedangkan bimbingan dan konseling atau guidance and counseling dapat diartikan sebagai upaya yang dilakukan seorang pembimbing dalam membantu mengoptimalkan individu atau konseli (susanto, 2018: 1).
