Lingkup Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama
Tujuan yang ingin dicapai : Meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pelajaran matematika dan meningkatkan kemampuan representasi matematika siswa melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan berbantuan media LKPD Liveworksheets di kelas 8 pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan cara Eliminasi dengan menggunakan Kurikulum Merdeka.
Penulis : Nita Kurniawati, S.Pd
Tanggal : 7 Desember 2022
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan adalahÂ
Masalah yang selama ini selalu saya alami adalah banyak siswa yang kurang memiliki motivasi serta jiwa kompetitif dalam mengikuti pembelajaran matematika, sehingga menimbulkan kebiasaan siswa yang memiliki kemampuan rendah menggantungkan segala sesuatunya kepada sisawa yang memiliki kemampuan tinggi. Motivasi belajar yang rendah akan berbanding lurus dengan salah satu kemampuan matematika yaitu kemampuan merepresentasikan masalah matematika yang diberikan. Hal tersebut terjadi bukan semata-mata ada kekurangan pada siswa melainkan ada kekurangan juga dari sisi guru, misal model pembelajaran selalu menggunakan model konvensional, media pembelajaran yang tidak menarik, tidak bisa mengakomodir kemampuan siswa yang beragam dan proses pembelajaran yang masih menitikberatkan pada tingkat kognitif siswa yang masih berada di level bawah.
Setelah melalui tahap identifikasi masalah dan mengeskplornya dari berbagai literatur yang dibaca, akhirnya saya memilih untuk menggunakan metode Discovery Learning untuk mengatasi masalah yang ditemukan tentunya dengan bantuan media pembelajaran yaitu menggunakan LKPD berbasis online yang dimasukkan kedalam Liveworksheets. Praktik baik ini penting untuk dibagikan agar sesama pendidik dapat melakukan pembelajaran yang inofatif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar dan juga berbagai kemampuan matematika pada diri siswa sehingga mereka bisa merasa nyaman dan merdeka dalam belajar sesuai dengan kemampuan dan gaya belajarnya masing-masing.
Peran dan tanggung jawab saya dalam dalam praktik ini adalah sebagai penelilti dalam mengidentifikasi masalah yang terjadi selama proses pembelajaran di kelas dan mencari solusi dari permaslahan tersebut. Saya juga bertanggung jawab untuk melaksanakan model dan menggunakan media dalam pembelajaran matematika yang inofatif tersebut ditempat saya bertugas sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Tantangan dalam mencapai tujuan adalah :
- Pembiasaan pembelajaran secara online dalam menggunakan media dan sumber belajar.
- Pengkondisian kelas yang harus lebih ekstra.
- Pengontrolan siswa selama proses diskusi berlangsung.
- Selama proses pengambilan gambar pengaturan pencahayaan yang tidak bisa disesuaikan karena terpengaruh oleh cuaca dilokasi tempat mengajar.
- Pengaturan alokasi waktu yang masih kurang baik dikarenakan ada kendala ketika membuka link LKPD.
- Masih terdapat beberapa siswa yang kurang memeberikan kontribusinya dalam kelompok.
- Siswa masih kurang percaya diri dalam mempresentasikan hasil penemuan penyelesaian masalah yang diberikan.
Kegiatan ini hanya melibatkan beberapa orang saja yaitu :
- Kepala sekolah sebagai observer langsung dikelas.
- Satu siswa kelas 9 yang membantu dalam pengambilan video.
- Siswa kelas 8B sebagai subjek dalam kegiatan pembelajaran.
Langkah-langkah yang dilakukan :
