Melaksanakan evaluasi
Untuk kegiatan penilaian yaitu
Penilaian kognitif berupa soal-soal tentang symbol-simbol dan bunyi sila Pancasila dilaksanakan pada akhir kegiatan pembelajaran
Penilaian sikap Profil Pelajar Pancasila pada kegiatan proses pembelajaran dengan dengan menggunakan LKPD
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
a. Dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan hasilnya efektif dapat terlihat dari :
Penggunaan model  pembelajaran PBL dalam kegiatan pembelajaran dirasakan tepat karena dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi simbol-simbol dan bunyi sila Pancasila, hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi siswa yang meningkat.
Penggunaan media pembelajaran yang interaktif yaitu berupa video pembelajaran tentang PANCASILA dan alat peraga yang konkret berupa" Puzle Burung Garuda" mampu membuat siswa belajar dengan aktif.
Modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan/sesuai dengan karakteristik siswa mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam mengidentifikasi Simbol-simbol dan bunyi Sila Pancasila.
Respon yang diberikan oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran ini :
