Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa dalam Pembelajaran

3. Model pembelajaran belum mampu meningkatkan kemampuan siswa.

4. Peserta didik belum percaya diri dalam menyampaikan pendapat atau idenya.

Dari latar belakang tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa peserta didik belum menjadi sentral selama proses pembelajaran. Selain itu, pemilihan model dan metode pembelajaran yang kurang tepat, sehingga peserta didik kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran.

 

B. Praktik ini penting untuk dibagikan karena dapat menimbulkan manfaat yang sangat besar dan luar biasa dalam proses pembelajaran

1. Dengan menerapkan model dan metode pembelajaran yang bervariasi, peserta didik menjadi sangat antusias dalam kegiatan belajar, mulai dari kegiatan pendahuluan dengan apersepsi, menyanyikan lagu nasional, dan motivasi; kegiatan inti dengan sintak-sintak yang sesuai model pembelajaran yang digunakan; dan kegiatan penutup dengan menyimpulkan materi, refleksi, dan evaluasi.

2. Model dan metode pembelajaran lebih bervariasi, sehingga suasana belajar menjadi lebih hidup.

3. Media dan alat/bahan pembelajaran lebih inovatif dan tidak monoton, sehingga menarik perhatian peserta didik.

 

C. Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik pembelajaran ini

1. Membuat perangkat pembelajaran PPL ke-2. Kemudian, mendiskusikan dan mempresentasikan perangkat pembelajaran tersebut dengan dosen, guru pamong, dan rekan PPG.