Buktinya, sejak kita mulai membangun di era Orde Baru sampai di era Orde Reformasi, pendidikan tidak menjadi fokus utama pembangunan nasional. Pada hal “mencerdaskan kehidupan bangsa” melalui pendidikan merupakan satu-satunya cara untuk mengatasi kemiskinan, keterbelakangan, kebodohan, kesenjangan dan sebagainya.
Ketiga, para pemimpin Indonesia sejak era Orde Baru sampai di era Orde Reformasi, berpandangan bahwa pembangunan ekonomi merupakan satu-satunya jalan untuk mengatasi kemiskinan, keterbelakangan, kesenjangan, kebodohan dan sebagainya.
Dalam realitas, pembangunan di ekonomi ditengah masyarakat yang tidak berpendidikan, hanya semakin memperkaya orang kaya, semakin menciptakan kesenjangan sosial dan ekonomi, dan semakin jauh dari cita-cita serta tujuan Indonesia merdeka.
Keempat, budaya “menerabas” yang ingin cepat menikmati hasil, dan tidak mau bersusah payah terlebih dahulu. Pembangunan “mencerdaskan kehidupan bangsa” dianggap lama dan tidak cepat dinikmati hasilnya. Akibatnya, Indonesia memilih pembangunan ekonomi, yang hasilnya cepat dilihat dan dirasakan, tetapi yang menikmati hanya segelintir dari bangsa Indonesia.
Kelima, tidak mau belajar dari sejarah kebangkitan dan kemajuan suatu bangsa yang semuanya bermula dari pendidikan. Lebih parah lagi tidak mau belajar dari Alqur’an yang disebutkan sebagai petunjuk bagi manusia dan orang-orang yang beriman, yang memandu dan menjagarkan pentingnya “pendidikan.”
Kesenjangan Ekonomi
Para ekonom menyebutkan bahwa persoalan kesenjangan onomi mencakup kesetaraan ekonomi, kesetaraan pengeluaran, dan kesetaraan kesempatan. Menurut saya yang bukan ekonom, kesenjangan ekonomi merupakan buah atau hasil dari kesenjangan sosial di bidang pendidikan.
Upaya apapun yang dilakukan untuk mengatasi kesenjangan ekonomi, kalau masyarakatnya tidak berpendidikan [bodoh], dan tidak mempunyai kepakaran (keahlian), maka akan sia-sia.
Sudah terbukti sejak kita mulai melaksanakan pembangunan di era Orde Baru dengan mengamalkan trilogi pembangunan yaitu pertumbuhan, pemerataan dan stabilitas, terjadi pertumbuhan yang tinggi dalam kurun waktu yang panjang, tetapi yang menikmati pertumbuhan hanya kelompok elit dari mereka berkolaborasi dengan penjajah sebelum ‘Indonesia merdeka dan penguasa. Rakyat jelata yang populer dengan sebutan “wong cilik”, tidak kunjung berubah dan maju sesuai cita-cita dan tujuan Indonesia merdeka.
Setelah 18 tahun reformasi, sekelompok kecil dari bangsa Indonesia yang dibesarkan rezim Orde Baru melalui praktik tidak sehat yang sering disebut dengan jargon KKN, dibawah payung “liberalisasi”, ekonomi Indonesia mereka semakin kuasai, yang otomatis “kesenjangan” ekonomi semakin merajalela.
Sebagai sosiolog, saya amat khawatirkan kondisi Indonesia yang semakin timpang, semakin tidak adil dan tidak merata. Semoga pemerintah di semua tingkatan menyadari masalah tersebut untuk diatas dengan cepat, fokus dan berkesinambungan.
Allahu a’lam bisshawab
