Motivasi Hasil Belajar Matematika Melalui Media PAPI(Papan Pintar)

 

 

 

 

 

 

 

Masih rendahnya motivasi hasil belajar  matematika pada materi perkalian bilangan cacah sampai 100 siswa kelas IV C SD Negeri 3 Kota Pagar Alam. Oleh sebab itu, diperlkukan adanya media pembelajaran yang dapat memotivasi siswa belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk PAPI (Papan Pintar) yang valid, praktis, efektif dan layak serta mnyenangkan peserta didik khususnya dikelas IV C SD Negeri 3 Kota Pagar Alam. 

sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran PAPI (Papan Pintar) dikembangkan dengan metode PBL (Problem based learning) adalah model pembelajaran yang melibatkan keaktifan peserta didik untuk selalu berfikir kritis dan selalu terampil dalam menyelesaikan suatu  permasalahan. Instrument penelitian terdidi dari lembar validasi, lembar respon siswa, dan tes kemampuan perkalian bilangan cacah sampai 100. 

Berdasarkan hasil  validasi yang diperoleh bahwa media PAPI(Papan pintar) memiliki kriteria layak dan respon siswa yang sangat baik, dan uji kemampuan diperoleh bahwa rata-rata  hasil motivasi belajar siswa menggunakan media PAPI(Papan Pintar) lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar yang tidak menggunakan PAPI(Papan Pintar). Disimpulkan bahwa PAPI(Papan Pintar) dinyatakan valid, praktis, efektif serta menyenangkan dan layak digunakan sebagai media PAPI(Papan Pintar)  dapat digunakan sebagai media permainan matematika untuk memotivasi dan meningkatkan kemampuan perkalian bilangan cacah sampai 100.