- Tahap kedua : pencarian identitas dijelaskan berupa demonstrasi pencarian lanjutan atau awal keterlibatan koneksi dengan orang-orang melalui fitur yang jelas dengan partisipasi aktif pada titik ini dalam proses eksplorasi, yaitu mencoba untuk belajar lebih lanjut tentang budaya dan latar belakang mereka di balik itu. Konteks relevansi tahap ini, peran kuat orang tua mengajarkan anaknya untuk menemukan identitas etnis ketika mereka memulai langkah untuk memunculkan kembali tradisi Nyadran tatkala kurun proses eksplorasi dilakukan oleh anak.Â
- Tahap ketiga : pencapaian identitas etnis yang didefinisikan sebagai komitmen untuk menilai rasa persatuan dengan kelompok. Ciri yang nampak ketika remaja yang telah mencapai identitas etnis ini adalah rasa aman bagi diri sendiri dalam anggota kelompok.Â
