Best Practice terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa dalam Pembelajran Text Descriptive Bahasa Inggris

15 Desember 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar belakang kurang nya pemahaman siswa pada pembelajaran bahasa inggris materi descriptive text adalah sebagai berikut:

Kemampuan berfikir siswa kelas X ATPH 1 masih dalam tahap operasional konkret yaitu hanya mampu berfikir sistematis pada benda benda dan peristiwa yang konket.

Penggunaan media pembelajaran yang hanya dari buku paket saja menyebabkan tingkat pemahaman siswa pada pembelajaran bahasa inggris masih rendah

Kurangnya minat belajar siswa pada pembelajaran bahasa inggris dikarenakan model pembelajaran yang monoton

Kurang menarik nya media pembelajaran yang digunakan guru sehingga tingkat konsentrasi siswa dalam memahami materi masih rendah

Untuk mengatasi kondisi yang terjadi sangat di perlukan perubahan dalam pembelajaran, peran saya sebagai guru yaitu bertanggung jawab menyiapakan pembelajaran yang lebih berkwalitas, menyiapkan media pembelajaran yang relevan dan menarik, yang dapat mengaktifkan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Praktik ini penting untuk dibagikan sebagai reverensi guru lain yang memiliki masalah yang sama terhadap kesulitan siswa dalam memahami materi text descriptive pada pembelajaran bahasa inggris

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,