Fungsi Supervisi Pengawas Sekolah Secara Rinci:
- Evaluatif -- Melakukan penilaian terhadap kinerja guru dan kepala sekolah.
- Konsultatif -- Menjadi tempat diskusi dan konsultasi dalam mengatasi masalah pembelajaran.
- Motivator -- Meningkatkan semangat kerja dan motivasi profesional guru dan kepala sekolah.
- Katalisator -- Mendorong terjadinya perubahan dan pembaruan di lingkungan sekolah.
- Fasilitator -- Menyediakan bantuan teknis dan sumber daya untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Jenis-jenis Supervisi oleh Pengawas Sekolah
- Supervisi Akademik
Fokus: Membina guru dalam meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran.Contoh kegiatan: observasi kelas, pembinaan perangkat ajar, diskusi reflektif.
Supervisi akademik adalah proses pembinaan yang dilakukan oleh pengawas sekolah kepada guru dengan tujuan utama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Fokus utama dari supervisi akademik adalah pada aspek teknis pembelajaran, seperti perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan belajar mengajar. Melalui supervisi akademik, pengawas menilai dan membantu guru dalam menyusun perangkat ajar, menerapkan metode pembelajaran yang efektif, mengelola kelas, serta menggunakan media dan teknologi pendidikan secara tepat guna.
Kegiatan supervisi akademik biasanya dilakukan melalui observasi langsung di kelas, diskusi reflektif, dan pemberian umpan balik yang konstruktif. Pengawas berperan sebagai pembina dan pendamping, bukan sebagai penilai semata, sehingga supervisi ini bersifat kolaboratif dan mendukung pengembangan profesional guru secara berkelanjutan. Dengan demikian, supervisi akademik tidak hanya bertujuan untuk menemukan kekurangan dalam proses pembelajaran, tetapi juga untuk membangun kapasitas guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa.
Secara keseluruhan, supervisi akademik merupakan bagian penting dari strategi peningkatan mutu pendidikan karena menyentuh langsung proses belajar mengajar di kelas yang menjadi inti dari penyelenggaraan pendidikan.
- Supervisi Manajerial
Fokus: Membina kepala sekolah dalam aspek kepemimpinan, administrasi, pengelolaan sarpras, dan manajemen sekolah.
Contoh kegiatan: evaluasi kinerja kepala sekolah, penilaian program kerja, dan pembinaan sistem manajemen sekolah.
Supervisi manajerial adalah proses pembinaan yang dilakukan oleh pengawas sekolah kepada kepala sekolah dalam hal pengelolaan dan manajemen sekolah secara menyeluruh. Tujuan utama dari supervisi manajerial adalah untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan manajerial di sekolah, seperti perencanaan program, pengelolaan sumber daya, administrasi sekolah, kepemimpinan, serta pengawasan internal, berjalan secara efektif, efisien, dan sesuai dengan peraturan serta standar pendidikan yang berlaku.
Pengawas sekolah dalam menjalankan supervisi manajerial bertindak sebagai pembimbing, konsultan, dan penilai yang membantu kepala sekolah meningkatkan kemampuan kepemimpinannya dalam mengelola lembaga pendidikan. Aspek yang disupervisi meliputi pengelolaan kurikulum, keuangan, sarana dan prasarana, hubungan sekolah dengan masyarakat, serta penciptaan iklim sekolah yang kondusif untuk belajar.
Melalui supervisi manajerial, pengawas dapat mengidentifikasi kendala atau kelemahan dalam tata kelola sekolah, sekaligus memberikan solusi dan strategi perbaikan. Supervisi ini sangat penting karena keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuannya sangat ditentukan oleh manajemen yang baik dan kepemimpinan kepala sekolah yang kuat. Oleh karena itu, supervisi manajerial menjadi salah satu sarana penting dalam membina dan memastikan mutu pendidikan di tingkat satuan pendidikan dapat terus ditingkatkan.
Prinsip Supervisi Pengawas Sekolah
