Â
     Pembelajaran Sosial Emosional merupakan pembelajaran yang bertujuan untuk melatih kompetensi sosial emosional peserta didik sehingga tercapai keseimbangan antara kompetensi akademik dan sosial emosional yang dapat mengantarkan mereka menjadi individu-individu yang unggul dalam bidang akademik maupun sosialnya. PSE perlu diterapkan di Indonesia secara menyeluruh, tidak hanya di beberapa institusi pendidikan yang sudah mengenal konsep PSE ini namun dalam penerapan PSE memang sangat selaras dengan tujuan pendidikan nasional dan cita-cita pendidikan yang dicanangkan oleh Ki Hajar Dewantara dan dapat membantu dalam mencetak pelajar Indonesia yang unggul dengan Profil Pelajar Pancasila. Dalam menerapkan PSE, guru dapat menggunakan berbagai macam teknik yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing pada proses pembelajaran yang sedang berlangsung maupun yang akan berlangsung, tujuan pembelajaran, kompetensi sosial emosional yang ingin dilatih pada setiap peserta didik yang diajarkan dimana guru dapat mendesain sendiri atau memodifikasi teknik-teknik PSE yang tepat dengan mengkolaborasikannya dengan metode yang lainnya.
Â
Â
REFERENSI
Latifa, U. (2017). Aspek Perkembangan pada Anak Sekolah Dasar : Masalah dan Perkembangannya. Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2)
Nurmalitasari, F. (2015). Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi, 23(2), 103. https://doi.org/10.22146/bpsi.1056
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. doi:ISBN 979-8433- 71-8
Weissberg, R. P., Durlak, J. A., Domitrovich, C. E., & Gullotta, T. P. (2015). Social and emotional learning: Past, present, and future.
CASEL. https://casel.org/what-is-sel/approaches/
