  Untuk mengukur pemahaman siswa guru akan mengajak siswa untuk melakukan sesi tanya jawab secara lisan di kelas.Guru akan menanyakan dan siswa akan menjawab maupun sebaliknya.Kegiatan ini akan melatih siswa untuk memahami materi dan secara tidak langsung mereka akan membaca materi jika mereka tidap paham.
Kendala guru dalam meningkatkan literasi membaca siswa, sebagai berikut:
1.Beberapa anak kemampuan membaca kurang lancar
   Kebanyakan anak anak di sana Pendidikan pertama nya langsung di sekolah dasar jadi mereka tidak diajarkan dahulu di paud atau tk. " Padahal menurut saya paud atau tk itu penting karena disana mereka akan banyak bermain dahulu sambil belajar sedangkan di sekolah dasar mereka langsung mengenal materi dan pembelajaran walaupun di Tingkat kelas 1 mereka masih banyak bermain namun tidak sama di Tingkat paud atau tk" ucap pendapat Bu Muliati.
2.Siswa kurang aktif ketika berada di kelas
  Ini juga dapat berasal dari orang tua yang kurang peduli dengan anaknya  yang mungkin di rumah mereka tidak diperhatikan bagaimana belajarnya di sekolah.dan pastinya ini menjadi tugas para guru dalam meningkatkan siswa untuk aktif di kelas dan berpikir kritis.
3.Banyak yang ketergantungan gadget jadi kurang focus
  Seperti yang kita tahu banyak anak anak yang ketergantungan bermain gadget dan orang tua pun memberikan fasilitas itu kepada anaknya.
Solusi yang dapat Guru lakukan sebagai pengajar di sekolah:
1.Memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang kurang lancar dalam membaca.Guru memberikan Pelajaran tambahan dengan mengajari nya pelan pelan  untuk membaca minimal 30 menit.
2.Bekerja sama dengan wali murid untuk dapat memberikan motivasi dan dukungannya terhadap anak anaknya untuk dapat lebih giat berlatih membaca dan belajar di rumah.
