Kemampuan membaca menjadi dasar proses belajar di sekolah. Siswa dengan kemampuan membaca yang baik akan lebih mudah memahami pelajaran lebih mudah,sedangkan siswa yang memiliki kesulitan dalam membaca cenderung akan tertinggal dalam belajar.Oleh karena itu, peningkatan literasi membaca menjadi fokus utama guru di sekolah dasar dasar.Artikel ini akan membahas berbagai usaha yang dilakukan Bu Muliati sebagai guru kelas IV SD Negeri 4 Sidodadi dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Usaha Guru dalam meningkatkan literasi membaca:
1.Membuat pojok baca di sudut belakang kelas
   Guru dan sekolah menyediakan buku buku yang dapat meningkatkan minat membaca siswa dengan Menyusun pojok baca dengan semenarik mungkin dengan harapan siswa akan tertarik untuk membaca buku disana.
2.Tiap siswa diwajibkan membaca buku cerita maupun buku Pelajaran di pagi hari
   Guru membiasakan murid untuk literasi membaca dipagi hari untuk merangsang siswa untuk lebih siap belajar dengan harapan siswa siap dan secara aktif mengikuti proses belajar mengajar nantinya.
3.Mengajak siswa untuk membuat puisi dan menempelkannya di dinding kelas
  Siswa di minta untuk membuat puisi dan secara tidak langsung mereka akan membaca dan memcari tahu kaliamat atau kata apa yang menarik di baca jika dirangkai menjadi sebuah puisi.
4.Membuat games rangkai kata
  Guru mengajak siswa untuk bermain rangkai kata dengan membuat 2 kelompok besar dan membagikan 5 huruf vocal dan 5 huruf konsonan tiap kelompoknya dan tiap kelompok harus merangkai kata dengan huruf yang ada sebanyak banyaknya.kegiatan ini merangsang siswa untuk berpikir kreatif,memperkaya kosakata,serta melatih kemampuan berbahasa dan kerja sama siswa.
5.Tanya jawan secara lisan.
