Oleh karenanya, guru seharusnya mampu mengubah mindset siswa. Terutama mindset rasa takut melakukan kesalahan ketika belajar. Siswa semestinya diberikan pemahaman bahwa kesalahan itu wajar dilakukan. Dengan kesalahan, siswa akan semakin banyak mengambil hikmah dari pembelajaran di sekolah.
[Baca Juga: Membuat Pertanyaan Guru kepada Siswa Lebih Bermakna]
Referensi:
[1] Dweck, C. S. (1999). Self-theories: Their role in motivation, personality, and development. New York: Psychology Press.
[2] Smiley, P. A., Buttitta, K. V., Chung, S. Y., Dubon, V. X., & Chang, L. K. (2016). Mediation models of implicit theories and achievement goals predict planning and withdrawal after failure. Motivation and Emotion, 40(6), 878--894.Â
https://doi.org/10.1007/s11031-016-9575-5.
[3]Â Mindsetworks
