 Namun nyatanya tidak semua sekolah memiliki fasilitas ini, sehingga alat peraga konvensional dapat menjadi pilihan yang cukup baik. Alat-alat laboratorium yang tersedia juga dapat menjadi alat peraga demonstrasi dalam kegiatan belajar mengajar. Terlihat siswa-siswa begitu tertarik melihat alat laboratorium yang digunakan sehingga fokus belajar mereka dapat diarahkan.
Penutup
Guru merupakan fasilitator bagi siswa. Masa depan bangsa yang lebih baik diharapkan dapat dicapai lewat siswa yang unggul, baik akademiknya terlebih karakternya. Agar proses belajar yang menyenangkan dapat tercapai guru perlu kreatif ditengah keterbatasan.Â
Zaman yang serba digital tidak menyurutkan guru di pelosok dalam melaksanakan tugas, di lokasi yang belum mampu mengejar perkembangan ini. Alat peraga pendidikan menjadi pilihan. Terutama dalam pembelajaran IPA yang lekat dengan laboratorium.Â
Antusias siswa dalam mengawali pembelajaran dapat dibangun dengan pemanfaatan alat peraga ini jika dilakukan secara optimal. Dengan motivasi belajar yang baik, hasil belajar yang meningkat juga dapat dicapai dan belajar menjadi hal yang menyenangkan bagi siswa.
