Manajemen Media Sosial pada Keluarga dengan Anak Usia Sekolah (AUS)

Dengan berbagai fitur dan aplikasi yang menarik, mereka memanfaatkannya untuk menemani sang anak agar dapat menjalankan aktivitas dengan tenang tanpa khawatir anaknya mengganggu aktivitas orangtuanya. Ini merupakan hal yang keliru karena berdampak buruk bagi perkembangan anak. Orangtua dapat berdiskusi dengan sang anak mengenai bagaimana peraturan dalam penggunaan gawai mereka. (Ariston & Frahasini, 2018).

Internet dan media sosial merupakan dua hal yang tidak dapat dihindari dari kehidupan sehari-hari. Hal inilah yang menyebabkan beberapa orangtua mengizinkan anaknya untuk memiliki media sosial dan gawai pribadi walaupun masih dalam usia sekolah. 

Dengan manajemen yang tepat, Anak Usia Sekolah (AUS) dapat memanfaatkan gawai mereka untuk meningkatkan potensi diri atau berkomunikasi dengan teman sebayanya. Namun, tanpa adanya manajemen dari keluarga, tidak menutup kemungkinan AUS akan menggunakan gawai untuk hal yang tidak baik atau menjadi candu terhadap gawai. 

Untuk itu, orangtua yang memperbolehkan anaknya memiliki gawai dan media sosial perlu mengawasi mereka agar tetap fokus terhadap kewajibannya menuntut ilmu serta mendampingi penggunaannya agar tetap positif. 

Selain itu, literasi media sosial untuk orangtua dan anak dapat menjadi jalan keluar agar dampak buruk media sosial dapat diminimalisir. Perkembangan media yang sangat pesat membuat para orangtua harus lebih pandai dalam melakukan pengawasan terhadap penggunaan media sosial anak-anak mereka.

Daftar Pustaka

Agustin, Yoga DS. 2015. Peran keluarga sangat penting dalam pendidikan mental, karakter anak serta budi pekerti anak. Jurnal Sosial Humaniora. 8(1): 13-22. 

Ainiyah N. 2018. Remaja millenial dan media sosial: media sosial sebagai media informasi pendidikan bagi remaja millenial. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia. 2(2): 221- 236. 

Anggraeni Y. 2019. Pengawasan orang tua dalam penggunaan gadget pada anak dI ra yapsisumberjaya Lampung Barat [skripsi]. Lampung: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. 

Diananda A. 2019. Psikologi remaja dan permasalahannya. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam. 1(1): 116-133. 

Dinda KP. 2022. Pengawasan orangtua terhadap penggunaan media sosial di era 4.0 pada remaja usia sekolah menengah pertama (SMP) di Kelurahan Sukarami Kota Bengkulu. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik. 3(2): 260-275.