![[renunganminggu] Menemukan Kekayaan Sejati di Hadapan Allah](https://assets-a2.kompasiana.com/items/album/2025/08/03/file61ab03af-2c84-4681-95c6-4d3bbbbdb3a9-688e97b4c925c44b5f00a692.png?t=t&v=100&x=100&info=meta_related)
Pada tanggal 24 Juli 2025, SDN Bringin 03 yang terletak di Desa Bringin, Kabupaten Semarang, mengadakan kegiatan literasi yang dipimpin oleh Kejora Padmarani dan Davina Putri Wiendien. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai moral yang terkandung dalam cerita.
Kegiatan literasi ini diadakan dalam bentuk Focus Group Discussion (FGD) yang melibatkan 5 peserta didik dalam setiap kelompok. Dengan metode ini, diharapkan siswa dapat berdiskusi secara aktif dan saling berbagi pendapat mengenai cerita yang dibaca. Cerita yang menjadi fokus dalam kegiatan ini adalah cerpen berjudul "Keceriaan di Meja Makan," yang ditulis oleh Kejora Padmarani sendiri, seorang mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.
Cerita "Keceriaan di Meja Makan" mengisahkan tentang pentingnya adab makan, saling tolong-menolong, dan menyayangi keluarga. Melalui narasi yang menarik, Kejora berhasil menyampaikan pesan moral yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak. Pesan-pesan ini sangat penting untuk ditanamkan sejak dini, agar siswa dapat tumbuh menjadi individu yang memiliki karakter baik dan peduli terhadap orang lain.
Setelah membaca cerpen, setiap kelompok berdiskusi mengenai tema dan pesan yang terkandung dalam cerita. Diskusi ini tidak hanya melatih kemampuan berbahasa dan berpikir kritis siswa, tetapi juga memperkuat ikatan sosial antar peserta didik. Mereka saling berbagi pandangan dan pengalaman, sehingga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif.
Kegiatan literasi bersama ini memiliki berbagai manfaat signifikan bagi peserta didik, antara lain:
Meningkatkan Minat Baca: Kegiatan ini dapat menumbuhkan minat baca siswa, mendorong mereka untuk mengeksplorasi berbagai genre buku.
Pengembangan Kemampuan Berbahasa: Diskusi kelompok membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berbahasa, baik lisan maupun tulisan.
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis: Siswa diajak untuk menganalisis dan mengevaluasi isi cerita, melatih mereka untuk berpikir kritis.
Pembentukan Karakter: Kegiatan ini membantu siswa memahami nilai-nilai penting dalam kehidupan, berkontribusi pada pembentukan karakter yang baik.
