Perkembangan zaman dengan teknologinya, memaksa kita untuk terus berinovatif. Literasi digital menjadi kemampuan utama pada ‘zaman informasi’ ini. Pendidikan dalam hal ini juga ikut merasakan dampaknya, literasi digital harus diperkenalkan sedini mungkin kepada peserta didik. Dalam pelaksanaanya pun sering mengalami hambatan dan halangan. Dalam zaman yang serba modern, yang di mana merupakan ciri khas dari zaman tersebut, maka menjadi kewajiban bagi kita untuk berlitearasi digital. Literasi digital ini juga merupakan bentuk keberpikiran kita sebagai manusia juga sebagai hasil kebudayaan serta praktek kehidupan.
Â
DAFTAR PUSTAKA
Canada’s Centre For Digital and Media Literacy. (2021). Digital Literacy Fundamentals | MediaSmarts. (n.d.). Retrieved December 8, 2021, from https://mediasmarts.ca/digital-media-literacy/general-information/digital-media-literacy-fundamentals/digital-literacy-fundamentals
Chow-Thomas, A. (2020). DIGITAL LITERACY AND LIBERATIVE COMMUNITY ENGAGEMENT. Curator, 63(2), 265–274. https://doi.org/10.1111/CURA.12359
Eshet, Y. (2012). THINKING IN THE DIGITAL ERA: A REVISED MODEL FOR DIGITAL LITERACY. ISSUES IN INFORMING SCIENCE AND INFORMATION TECHNOLOGY, 9.
GOOGLE AT 20: HOW A SEARCH ENGINE BECAME A LITERAL EXTENSION OF OUR MIND. (n.d.). Retrieved December 8, 2021, from https://theconversation.com/google-at-20-how-a-search-engine-became-a-literal-extension-of-our-mind-102510
Tan, E. (2013). INFORMAL LEARNING ON YOUTUBE: EXPLORING DIGITAL LITERACY IN INDEPENDENT ONLINE LEARNING. Https://Doi.Org/10.1080/17439884.2013.783594, 38(4), 463–477. https://doi.org/10.1080/17439884.2013.783594
