Menyusun best practice atau cerita praktik baik selama menjalankan tugas profesi akan lebih mudah jika Anda menyusunnya dengan metode STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi hasil dan dampak). SITUASI, merupakan kondisi yang menjadi latar belakang masalah yang akan Anda selesaikan. Dalam pembelajaran bimbingan dan konseling, permasalahan yang akan di atasi merupakan hasil dari analisis AKPD (Angket Kebutuhan Peserta Didik). Angket tersebut dibagikan oleh guru Bimbingan dan konseling kepada peserta didik. Dari hasil analisis angket tersebut diperoleh berbagai kebutuhan peserta didik, dari kebutuhan tersebut akan dijadikan sebagai topik pembelajaran yang akan disampaikan saat pemberian layanan bimbingan klasikal. TANTANGAN, terkait dengan apa saja yang menjadi tantangan atau hambatan untuk mencapai tujuan yang diharapkan kemudian siapa saja yang terlibat dalam pembelajaran. Tidak jarang dalam pelaksanaan pembelajaran terjadi suatau kendala atau hambatan yang sifatnya tak terduga dan lebih ke teknis. Oleh karena itu perlu persiapan yang sangat matang sebelum memulai pembelajaran, dari mulai persiapan sarana prasarana dan kesiapan sasaran layanan atau pembelajaran. AKSI, terdiri dari langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut, strategi apa yang digunakan dan bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat dalam pelaksanaan layanan atau pembelajaran serta apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini. REFLEKSI DAN DAMPAK, terdiri dari langkah-langkah yang dilakukan untuk mengetahui efektivitas layanan atau pembelajaran yang telah dilaksanakan, bagaimana dampaknya, faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan layanan atau pembelajaran dan bagaimana tindak lanjut dari layanan atau pembelajaran tersebut.
Berikut salah satu contoh best practice yang penulis susun dari pelaksanaan layanan bimbingan klasikal  topik "Sukses Raih Cita-cita melalui Perencanaan Karir Sejak Dini" dengan sasaran kelas XI TKJ 3.
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Â Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa dalam Pembelajaran dan Tindak Lanjut
Lokasi : SMK NU Hasyim Asy'ari
Lingkup Pendidikan : SMK
Tujuan yang ingin dicapai :
Tujuan Aksi PPL Siklus Ke-4: Bimbingan KlasikalÂ
- Topik : Sukses Raih Cita-cita melalui Perencanaan Karir Sejak Dini
- Sasaran : kelas XI TKJ 3
- Profil pelajar pancasila : Mandiri
- Aspek perkembangan : Wawasan dan Kesiapan Karir
- Tujuan layanan
Tujuan Umum : Peserta didik mampu menentukan pilihan karir setelah lulus sekolah
Tujuan Khusus :
1. Peserta didik dapat menguraikan pengertian karir dan perencanaan karir (C4).
2. Peserta didik mampu menelaah tujuan dan manfaat perencanaan karir (C4).
3. Peserta didik mampun menyusun  perencanaan karir masa depan (A4).
4. Peserta didik mampu menentukan pilihan karir setelah lulus sekolah. (P5).
- Metode : Project  Based Learning
- Alat : LCD, Speaker bluetooth, Clip on, Laptop.
- Media : PPT dan video pendek tentang perencanaan karir, Kertas HVS, Spidol
Tanggal pelaksanaan: Â Layanan bimbingan klasikal dilaksanakan pada hari kamis tanggal 24 November 2022.
SITUASI
