Mengapa saya bisa bercerita seperti ini, karena selama masa pandemi, terjadi peningkatan yang sangat signifikan unggahan video dari kalangan anak dan remaja. Banyak kanal-kanal baru di berbagai platform media sosial, terutama youtube. Jutaan video dengan berbagai tema pembahasan diunggah, mulai dari musik, olahraga, kuliner, humor, berita, teknologi, aktivitas harian, hobi, gaya hidup, atau konten video sembarang yang tanpa makna dan tujuan. Seolah-olah youtube kini menjelma menjadi "sampah" konten video.
Oleh karena itu menurut saya, inilah tantangan sesungguhnya para guru untuk berevolusi terhadap perubahan dan perkembangan yang terjadi secara cepat, terutama menyesuaikan dengan perubahan karakteristik siswa didik pascapandemi. Pusat perhatian guru haruslah anak sebagai objek sekaligus subjek pendidikan.Â
Sebelum merencanakan konsep pembelajaran, guru benar-benar memahami kondisi dan potensi setiap individu siswa. Tak hanya pengetahuan dan tingkat intelektualitas, tetapi sikap, emosi, perilaku, gaya belajar, keinginan, cita-cita, dan kebiasaan-kebiasaan anak lainnya. Guru harus mampu menjadi fasilitator yang baik dan bukan menjadi satu-satunya sumber belajar. Guru tak lagi memaknai belajar secara konvensional, yang harus selalu ada tatap muka, ada buku, ada ruang kelas, ada papan tulis, dan ada jadwal yang terikat.
Ke depan guru-guru Indonesia harus mengubah gaya mengajar dengan menaikkan kompetensinya dalam menyajikan pembelajaran yang lebih kekinian, praktis, fleksibel, dan menarik. Bukan hanya di era pandemi guru rajin membuat video tutorial pembelajaran ke anak-anak, justru pascapandemi ini, guru dituntut untuk semakin banyak berkreasi bahan ajar berbasis digital dan online. Terapkan ke anak-anak dengan berbagai aplikasi pembelajaran online, sehingga kapan pun dan di mana pun bisa selalu berinteraksi dengan murid. Bisa jadi ke depan, murid-murid kita adalah followers di media sosial. Selamat Hari Pendidikan Nasional, selamat datang era baru pascapandemi!
Imam Subkhan
Pendidik di Yayasan Lembaga Pendidikan Al Firdaus, Mahasiswa Pascasarjana IAIN Surakarta, dan Sekretaris BPC Perhumas Surakarta
