Â
- Kognitif meliputi :
- Knowledge (pengetahuan) yaitu menyebutkan, menuliskan, menyatakan, mengurutkan, mengidentifikasi, mendefinisikan, mencocokkan, memberi nama, memberi lebel, dan melukiskan.
- Comprehension (pemahaman) yaitu, menerjemahkan, mengubah, menggeneralisasikan, menguraikan, menuliskan kembali, merangkum, membedakan, mempertahankan, menyimpulkan, mengemukakan pendapat, dan menjelaskan.
- Application (penerapan) yaitu, mengoperasikan, menghasilkan, mengatasi, mengubah, menggunakan, menunjukkan, mempersiapkan, dan menghitung.
- Analysis (analisis) yaitu, menguraiakan, membagi-bagi, memilih dan membedakan.
- Synthesis (sintesis) yaitu, merancang, merumuskan, mengorganisasikan, menerapkan, memadukan, dan merencanakan.
- Evaluation (evaluasi) yaitu, mengkritisi, menafsirkan, mengadili, dan memberikan evaluasi.
- Â Efektif meliputi :
- Receiving (penerimaan) yaitu mempercayai, memilih, mengikuti, bertanya, dan mengalokasikan.
- Responding ( menanggapi) yaitu konfirmasi, mejawab, membaca, membantu, melaksanakan, melaporkan, dan menampilkan.
- Valuing (penamaan nilai) yaitu menginisiasi, megundang, melibatkan, mengusulkan, dan melakukan.
- Organisation (pengorganisasian) yaitu, memverivikasi, menyusun, menyatukan, menghubungkan, dan mempengaruhi.
- Characterization (karakterisasi) yaitu menggunakan nilai-nilai sebagai pandangan hidup, mempertahankan nilai-nilai yang sudah diyakini.
- Psikomotorik meliputi :
- Observing (pengamatan) yaitu, mengamati proses, memberi perhatian pada tahap-tahap sebuah perbuatan, memberi perhatian pada sebuah artikulasi.
- Initation (peniruan) yaitu melatih, mengubah, membongkar sebuah struktur, membangun kembali sebuah struktur dan menggunakan sebuah model.
- Practicing (pembiasaan) yaitu, membiasakan prilaku yang sudah dibentuknya, mengontrol kebiasaan agar tetap konsisten.
- Adapting (penyesuaian) yaitu, menyesuaikan model, mengembangkan model, dan menerapkan model.
Â
Indikator dapat dikatakan baik apabila memenuhi ciri-ciri sebagai berikut :
Â
- Konsisten dengan standar kompetensi mata pelajaran,
- Dinyatakan dengan jelas,
- Dapat diukur dengan jelas,
- Realistik dan dapat dilakukan,
- Sesuai dengan tingkat berfikir peserta didik, dan
- Dapat dicapai dalam kurun waktu yang tersedia.
Â
Â
 Contoh Pengembangan Indikator
Â
Nama Madrasah         : MTsÂ
Â
Mata Pelajaran          :  Fiqih
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!