Â
3. Menurut Kenji Kitao dalam S. Siahaan (2001)
Perkembangan atau kemajuan teknologi internet yang sangat pesat dan merambah ke Seluruh penjuru dunia telah dimanfaatkan oleh berbagai negara,institusi dan ahli untuk berbagai kepentingan,termasuk di dalamnya kepentingan pendidikan atau pembelajaran.
4. Rahardjo, B.(2001)
- Akses ke sumber informasi
- Sebelum adanya internet,masalah utama yang dihadapi dunia pendidikan adalah akses terhadap informasi. Perpustakaan yang konvensional merupakan sumber informasi yang sayangnya tidak murah. Buku-buku dan juornal harus dibeli denn harga yang mahal. Pengelolaan yang baik juga tidak mudah sehingga akibatnya banyak tempat di berbagai lokasi di Dunia  (termasuk di Dunia Barat) yang tidak memiliki perpustakaan yang lengkap. Adanya internet memungkinkan mengakses kepada sumber informasi yang mulai tersedia banyak. Dengan kata lain,akses sumber informasi bukanlah menjadi masalah lagi.
- Internet dapat dianggap sebagai sumber informasi yang sangat besar dan juga tersedia dalam berbagai bidang yang diminati. Contoh-contoh sumber infomasi yang tersedia di internet anatara lain, library, online journal, Online courses.
- Di Indonesia, masalah kelangkaan sumber informasi konvensional (Perpustakaan) lebih berat dibanding tempat lain,dan dengan adanya internet maka hal ini bukanlah menjadi sebuah masalah lagi.
- Akses ke pakar
- Internet menghilangkan batas ruang dan waktu sehingga memungkinkan seorang mahasiswa berkomunikasi dengan pakar di tempat lain.
- Media kerjasama
- Kolaborasi atau kerjasama antara pihak-pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan dapat terjadi dengan lebih mudah,efisien dan lebih murah.
5.Sherry, L (1999)
- Mencari informasi
- Berkomunikasi dengan teman
- Sharing informasi
- Berkolaborasi
6. Wales, Edward, L (1996)
- Informasi yng didapatkan lebih cepat dan murah dengan aplikasi
- WWW
- News Group
- FTP
- Gopher
- Mengurangi biaya kertas dan biaya distribusi, contoh:
- Koran masuk ineternet
- Majalah,brosur,dan sebagainya tersedia di internet.
- Sebagai media promosi
- Komunikasi interaktif
- Sebagai alat research dan development
- Pertukaran data.
4. Pemanfaatan Fasilitas Internet dalam Kegiatan Belajar Mengajar
Menurut Suyanto, H.A. (2004), internet memiliki beberapa fasilitas atau kemampuan pokok seperti:
- World Wide Web (WWW), yang biasa digunakan untuk mengambil, memformat,dan menampilkan informasi elektronik.
- Electronic-Mail (E-Mail), yang digunakan sebagai surat elektronik yang dikirimkan melalui internet.
- Telnet, yang memungkinkan kita bisa menggunakan komputer untuk berbhubungan dengan komputer orang lain dan mencari atau mengambil informasi yang ada dikomputer tersebut.
- File Transfer Protocol (FTP), yang banyak digunakan untuk mengirim data atau file dari satu komputer ke komputer lain.
- Gopher, adalah sistem dimana pemakai dapat mengakses informasi dengan menggunakan hirarki menu.
- Chat Groups atau Internet Relay Chat (IRC), adalah forum dimana pemakai dapat saling berdiskusi atau berbincang-bincang dengan pemakai lain.
- News Group, kelompok dikusi di electronic bulletin boards.
- Mailing List, kelompok diskusi yang menggunakan e-mail sebagai sarana utama.
Menurut Purbo,Ono W, pemanfaatan internet untuk dunia pendidikan antara lain:
1. Perpustakaan di Internet
Internet tidak hanya memberikan revolusi bagi pembelajar di kelas, tetapi juga membuka dunia baru bagi perpustakaan. Saat ini,sebagian informasi yang ada di Perpustakaan dapat dengan mudah diakses di internet. Sehingga sumber ilmu pengetahuan yang biasanya terbatas ada di perpustakaan sekolah atau perpustakaan universitas,menjadi tidak terbatas di internet. Seperti halnya buku yang selalu terbatas dan hanya dapat ditemui di Perpustakaan sekolah,kini dapat dicari di berbagai perpustakaan yang ada di Internet. Bahkan, internet tidak lagi terbatas pada koleksi buku atau informasi,akan tetapi menjadi pusat diseminasi informasi maupun pangkalan data penelitian dan aktivitas yang ada di Universitas tersebut.
