Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA

Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA adalah segenap perubahan tingkah laku yang terjadi pada  siswa dalam bidang IPA sebagai hasil mengikuti proses pembelajaran IPA .

 Hasil belajar biasanya dinyatakan dengan skor yang  diperoleh dari satu tes hasil belajar yang diadakan setelah selesai mengikuti  suatu program pembelajaran.

Dalam penelitian ini yang akan diukur adalah aspek kognitif siswa, menurut Bloom aspek kognitif siswa terdiri dari mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis dan sintesa, mengevaluasi, kreatifitas.

6.Pengertian Alat Peraga

Menurut Gagne menempatkan alat peraga sebagai komponen sumber, dia mendefinisikan alat peraga sebagai komponen sumber belajar di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar.

Menurut Briggs berpendapat bahwa harus ada sesuatu untuk mengkomunikasikan materi (pesan kurikuler) supaya terjadi proses belajar. Karena itu dia mendefinisikan alat peraga sebagai wahana fisik yang mengandung materi pembelajaran.       

     Dari beberapa definisi alat peraga di atas dapat disimpulkan bahwa alat peraga adalah beberapa benda atau peralatan yang berfungsi untuk membantu proses pembelajaran.

Jadi alat peraga paru-paru buatan dapat didefinisikan sebagai benda atau peralatan yang menyerupai organ paru-paru yang berfungsi untuk membantu proses pembelajaran IPA materi alat pernapasan manusia.

Adapun langkah-langkah penggunaan alat peraga paru-paru buatan adalah sebagai berikut :

• Tarik balon karet yang dijadikan penutup botol plastik bagian bawah kearah luar, sehingga balon di dalam botol plastik menjadi mengembang.
• Tekan balon karet yang dijadikan penutup botol plastik bagian bawah kearah dalam, sehingga udara di dalam pipa keluar maka balon di dalam botol plastik menguncup atau mengempis.
• Lepaskan balon karet yang dijadikan penutup botol plastik ke bagian seperti semula, maka kondisi balon di dalam botol plastik akan kembali seperti semula.

B. Kerangka Berpikir

• Secara sederhana kerangka berpikir pada pelaksanaan PTK dapat dijelaskan sebagai berikut:

Kondisi Awal : Guru belum menggunakan alat peraga dalam pembelajaran IPA, maka minat dan hasil belajar siswa masih rendah.