Leadership dalam Proses Pembelajaran

goklasnababan24@gmail.com

Helenaturnip02@gmail.com

Abstract

Education is something that is important for every individual to achieve an ideal - ideals. There is academic and non-academic education. In this case academic education is education in schools. Education in schools in the learning process is very important to be developed so that students do not feel bored and become more active. Many phenomena state that students are often lazy in class and even feel bored until they fall asleep so in this case the educator or teacher as class leader needs to change the leadership style in teaching. The purpose of this study was to determine the style of educational leadership in the learning process. The method used is a qualitative method with a literature study approach. Data collection is by searching for secondary data through books, journals, articles, or websites that are available and reliable. The results of the study show that there are four styles of educational leadership, namely authoritarian, Laizzes Faire, democratic and Pseudo- democratic. In addition, the results of the study also show that the use of leadership style is used according to the needs during the learning process.

Keywords: Leadership style, Education, Learning

Abstrak

Pendidikan merupakan suatu hal yang penting bagi setiap individu untuk mencapai suatu cita

-- citanya. Terdapat pendidikan akademik maupun non akademik. Dalam hal ini pendidikan akademik merupakan pendidikan yang berada di sekolah. Pendidikan disekolah dalam proses pembelajarannya sangat penting untuk dikembangkan agar siswa tidak merasa bosan dan menjadi lebih aktif. Fenomena banyak menyatakan bahwa siswa sering malas dalam kelas bahkan merasa bosan sampai mereka tidur terlelap sehingga dalam hal ini pendidik atau guru sebagai pemimpin kelas perlu untuk mengubah gaya kepemimpinan dalam mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan pendidikan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Pengambilan data yaitu dengan mencari data sekunder melalui buku, jurnal, artikel, atau website yang tersedia dan terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat gaya kepemimpinan pendidikan yaitu otoriter, Laizzes Faire, demokratis dan Tipe Pseudo-demokratis. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan gaya kepemimpinan dipakai sesuai dengan kebutuhan selama proses pembelajaran.

 

Kata Kunci: Gaya kepemimpinan, Pendidikan, Pembelajaran