Mohon tunggu...
Elsi Safitri
Elsi Safitri Mohon Tunggu... Lainnya - mahasiswa

bacalah

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Pentingnya Gaya Belajar Mahasiswa terhadap Hasil Pencapaian Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa

19 Januari 2021   21:40 Diperbarui: 19 Januari 2021   21:43 220
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

 

PENDAHULUAN

Persoalan pendidikan di Indonesia persoalan yang penting, pendidikan harus dilaksanakan karena untuk mencapai salah satu tujuan negara dengan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Cara yang tepat untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan Gaya belajar mahasiswa untuk proses pembelajaran secara maksimal agar tujuan pendidikan mampu di cerna secara matang

Pendidikan di universitas bertujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa di bidang akademik. Secara konkrit, universitas memberikan data IPK sebagai bukti pencapaian akademik seorang mahasiswa

Kemampuan seorang mahasiswa untuk memahami dan menyerap materi yang diberikan dosen  sudah pasti berbeda-beda tingkatannya. Hal ini bergantung pada bagaimana cara atau gaya belajar yang digunakan oleh Mahasiswa. Semakin mahasiswa paham  untuk menggunakan cara belajar apa yang tepat,serta  menerapkannya dalam memahami pelajaran. Maka semakin terlihat baik pula terhadap hasil pencapaian prestasi akademik yaitu berupa Indeks Prestasi Kumulatif yang didapatnya

METODE

Dalam melakukan penelitian terhadap suatu karya ilmiah,perlu adanya satu bentuk metode yang di gunakan dalam mencari data- data penelitian yang mananantinya akan di gunakan dalam pembahasan. Metode penelitian merupakan langkah-langkah ilmiah dalam mendapatkan data-data yang otentikserta memiliki kejelasan isi. Lalu untuk metode penelitian ini berupa kuantitatif dan studi kepustakaan (penelaahan terhadap literatur) yang mana dalam penelitian ini juga bersumber dari web internet,jurnal,maupun buku yang memiliki kejelasan serta sumber yang konkret

HASIL DAN PEMBAHASAN

1.Pengertian Belajar

Hilgard (dalam Sanjaya, 2007) : learning is the process by which an activity originates or changed through training procedures (wether in the laboratory or in the natural environment) as distinguished from changes by factors not attributable to training (belajar adalah proses perubahan melalui kegiatan atau prosedur latihan baik latihan di dalam laboratorium maupun dalam lingkungan alamiah).

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun