Kalian Belajar "Online", Kami "Oh Lain"

Ketiga, adalah persoalan biaya pendidikan. Bagi masyarakat yang status ekonominya kelas menengah ke atas, tentu aspek biaya pendidikan bukan menjadi persoalan urgen. 

Namun, bagi guru dan siswa yang berada dalam status ekonomi menengah ke bawah jelas akan terasa hambatan dan kesulitan. Banyak guru dan siswa yang hidup dengan keterbatasan sehingga membeli paketan atau kuota internet adalah beban tersendiri bagi mereka.

Hemat saya, kebijakan study from home di masa new normal pada dasarnya tidak efektif. Pembelajaran seolah tidak terbangun dan yang terjadi setiap guru hanya memberikan siswa tugas, lalu guru menilai hasilnya. 

Secara psikologis, hal ini membuat siswa tidak begitu nyaman dan merasa terbebani oleh tugas yang menumpuk dari para guru di setiap mata pelajaran.

Berdasarkan survei yang dilakukan oleh Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) sebanyak 76.7% siswa tidak senang dengan pembelajaran daring. Mereka beralasan bahwa tugas yang diberikan guru terlalu berat jika dibandingkan pembelajaran luar jaringan (luring) (Alinea.id 27/04/2020). Hal senada juga dialami dalam pembelajaran antara mahasiswa dan dosen. 

Berdasarkan survei terhadap mahasiswa, 88,5 % mahasiswa merasa bosan dengan kebijakan study from home (kumparan.com 18/04/2020). Mahasiswa beralasan jika melalui kebijakan study from home maka mereka tidak bisa berinteraksi atau berdiskusi dengan teman dan tidak aktif berorganisasi secara langsung. 

Data tersebut mengonfirmasi bahwa kebijakan pembelajaran online tidak begitu efektif bagi keberlangsungan proses kegiatan belajar mengajar yang sudah terbangun sejak dahulu.

Gerakan belajar dari rumah telah membuat siswa menjadi tidak nyaman. Hal tersebut akan berdampak kepada kualitas pendidikan di masa mendatang. Dalam kondisi pandemi yang belum surut ini, situasi pendidikan dipertaruhkan. 

Di samping pemerintah memutus harus mata rantai penularan Covid-19, di saat yang sama pula pemerintah memiliki beban berat yakni menciptakan kualitas sumber daya manusia unggul demi menyongsong Indonesia emas tahun 2045 dengan model pendidikan yang tepat. 

Bukan hal yang mustahil dilakukan oleh pemerintah untuk tetap melangkah mewujudkan pendidikan berkualitas di tengah pandemi ini. Oleh karena itu evaluasi terhadap proses pendidikan belajar mengajar dalam pusaran pandemi ini menjadi penting agar mewabahnya virus ini tidak menghambat proses pendidikan yang ada.

Dari hasil cerita dengan beberapa siswa (SD,SMP & SMA) di kota saya, saya menemukan bahwa mereka masih lebih suka belajar offline (belajar di sekolah). ruang kelas bagi mereka lebih menyenangkan ketimbang ruang kamar di rumah.