d. memberikan peluang untuk siswa guna menggali pengetahuan baru dengan  memahaminya melalui keterlibatan siswa terhadap situasi dunia yang  sebenarnya.
Ada tiga prinsip utama pembelajaran menurut Jean Piaget, yaitu: belajar aktif, belajar melalui interaksi sosial, dan belajar lewat pengalaman sendiri. (Herpratiwi, 2016) Kemudian Jean Piaget jugamengungkapkan teori mengenai  tahapan-tahapan perkembangan kognisi yang sangat terkenal. (Heni, 2020) Menurut  Jean Piaget, berkembangnya kognitif yaitu proses genetik, berdasarkan mekanisme  biologis dalam bentuk perkembangan sistem syaraf. Sehingga semakin bertambah umur seseorang, maka akan semakin kompleks susunan sel syarafnya, dan akan  semakin meningkat kemampuannya pada saat pembelajaran terjadi seturut dengan  pola tahap-tahap perkembangan lainnya dengan umur seseorang.
3. Teori Humanistik
Keterkaitan Teori Humanistik dengan 8 Skill of Learning
Pendekatan humanistic adalah teori belajar yang menempatkan manusia (peserta didik) sebagai pusat dari proses pembelajaran. Fokusnya bukan hanya pada hasil belajar (nilai atau pengetahuan), tetapi pada perkembangan pribadi, perasaan, dan potensi diri siswa secara utuh baik secara kognitif, emosional, maupun sosial.
Teori Belajar Humanistik
Teori belajar humanistik berfokus pada pengembangan potensi diri dan makna belajar bagi individu. Tokoh-tokoh seperti Carl Rogers dan Abraham Maslow menekankan pentingnya kebebasan, empati, dan penghargaan terhadap perasaan siswa. Dalam 8 skill of learning, hal ini tampak pada keterampilan Opening Lessons (membuka pelajaran) yang membangun suasana emosional positif, Explaining (menjelaskan) dengan bahasa yang sesuai kebutuhan siswa, dan Using Media and Resources (menggunakan media dan sumber) yang bukan hanya berfungsi kognitif tetapi juga mendukung perkembangan nilai dan makna pribadi.
Metode Pembelajaran Humanistik
Metode pembelajaran humanistik menekankan pada keterlibatan emosional dan refleksi diri siswa. Beberapa metode yang sering digunakan antara lain diskusi reflektif, konseling kelompok, experiential learning, dan project-based learning dengan penekanan pada refleksi pribadi. Dalam kaitannya dengan 8 skill of learning, metode ini menonjolkan keterampilan Questioning (bertanya) dengan pertanyaan terbuka yang menggugah refleksi, dan Closing Lessons (menutup pelajaran) yang membantu siswa menyadari makna pribadi dari pembelajaran yang dialaminya.Â
4. Teori Belajar Kognitif
Kognitif adalah proses mental yang berkaitan dengan cara seseorang berpikir, memahami, mengingat, dan memecahkan masalah. Dalam konteks pendidikan, aspek kognitif mencakup kemampuan anak untuk mengolah informasi dan mengembangkan pengetahuan melalui pengalaman belajar.
