Berikut ini adalah alur pembelajaran model penyingkapan yang dapat diterapkan dalam pembelajaran:
1. Stimulation: pada tahap awal guru memberikan stimulus kepada siswa. Misalnya guru memberikan bahan bacaan, gambar, atau meminta para siswa melihat lingkungan sekitar.
2. Problem Statement: Dari stimulus yang diberikan guru, siswa diminta untuk menemukan permasalahan, kemudian mencari informasi-informasi yang berkaitan dengan masalah tersebut, lalu merumuskan masalah.
3. Data Collecting: siswa diminta untuk mengumpulkan informasi yang dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan yang ditemuakan. Selain solusi utama, juga diharapkan menemukan alternatif solusi jika solusi yang ditawarkan mengalami kegagalan.
4. Data Processing: Siswa diarahkan untuk mengaplikasikan konsep pengetahuan yang diperoleh dengan kenyataan hidup sehari-hari.
5. Verification: siswa diminta untuk mengecek kebenaran dari hasil pengolahan data yang sudah dibuat dengan referensi yang diperoleh melalui beberapa sumber yang relevan seperti buku, kemudian membuat kesimpulan sementara.
6. Generalization: Pada tahap akhir siswa diminta untuk menyimpulkan suatu kejadian atau masalah yang sudah dikaji pada tahap-tahap sebelumnya.
2. Model Penemuan (Inquiry Learning)Â
Bruner (1961) menyatakan bahwa belajar yang terjadi melalui metode penemuan, yang mengutamakan refleksi, berpikir, bereksperimen, dan mengeksplorasi sangat efektif. Orang yang menggunakan self discovery dalam belajar ternyata lebih percaya diri.
Discovery adalah suatu cara dari yang tidak diketahui ke yang diketahui oleh peserta didik itu sendiri (Bruner, 1966). Partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran disebut pembelajaran penemuan (Bruner, 1968; Kara & zgn Koca, 2004; Kipnis, 2005).
Dalam pembelajaran penemuan (Inquiry Learning), siswa membangun pengetahuan berdasarkan informasi baru dan data yang dikumpulkan oleh mereka dalam lingkungan belajar eksploratif (De Jong & Van Joolingen, 1998; Njoo, 1994). Maka prinsip dasar pembelajaran inkuiri adalah bahwa siswa sampai pada pemahaman tentang materi pelajaran dengan terlibat dalam penyelidikan mandiri.
