1. Mempromosikan komunikasi yang ringkas dan efektif, karena presenter harus jelas dan menarik dalam jangka waktu yang terbatas.Â
2. Memungkinkan siswa untuk menunjukkan kreativitas dan keterampilan desain mereka, karena slide dapat disesuaikan dan dipersonalisasi.Â
3. Presentasi PechaKucha dapat digunakan untuk berbagi dan mendiskusikan ide.
Posting Blog dan Media Sosial
Di era digital saat ini, siswa semakin terbiasa menggunakan media sosial dan platform blog. Pendidik dapat memanfaatkan keakraban ini untuk menciptakan bentuk penilaian inovatif yang menggunakan postingan blog dan media sosial sebagai alat untuk belajar dan berinteraksi.
Platform blog seperti WordPress atau Medium dapat digunakan untuk membuat blog individu atau kelompok di mana siswa dapat menulis tentang refleksi mereka, berbagi temuan penelitian atau pendapat mereka tentang berbagai topik. Platform media sosial seperti Twitter atau Instagram dapat digunakan untuk membuat tagar kelas di mana siswa dapat berbagi pemikiran atau ide dan berinteraksi dengan teman sekelasnya.
Menggunakan postingan blog dan media sosial sebagai bentuk penilaian memiliki beberapa manfaat. Pertama, hal ini memungkinkan siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka dan menunjukkan kemampuan komunikasi mereka. Kedua, mendorong pemikiran kritis dan refleksi karena siswa diminta untuk mengartikulasikan pemikiran dan pendapat mereka dengan jelas. Terakhir, ini memberikan kesempatan untuk pembelajaran dan kolaborasi dengan teman sebaya karena siswa dapat saling berinteraksi dengan tulisan satu sama lain dan memberikan umpan balik.
E-Portofolio
E-portofolio adalah bentuk penilaian inovatif lainnya yang menggunakan teknologi untuk menunjukkan pembelajaran dan pertumbuhan siswa. E-portofolio adalah koleksi digital dari pekerjaan siswa yang menunjukkan kemajuan dan perkembangan mereka dari waktu ke waktu. E-portofolio dapat mencakup berbagai materi seperti esai, presentasi, video, atau proyek kreatif.
Menggunakan e-portofolio sebagai bentuk penilaian memberikan beberapa manfaat. Yang pertama, ini memungkinkan siswa untuk mengambil kepemilikan atas pembelajaran dan pengembangan mereka dengan memilih dan mengkurasi pekerjaan mereka. Kedua, memberikan kesempatan untuk refleksi diri dan penilaian diri saat siswa mengevaluasi pekerjaan dan kemajuan mereka sendiri. Dan yang terakhir, e-portofolio dapat digunakan sebagai alat untuk pengembangan karir karena dapat menunjukkan keterampilan dan prestasi siswa kepada calon pemberi kerja.
Teknologi telah mempermudah pembuatan dan pembagian e-portofolio. Platform seperti Google Sites, Wix, atau Weebly menyediakan alat yang mudah digunakan oleh siswa untuk membuat dan mempublikasikan e-portofolio mereka. Selain itu, e-portofolio dapat dibagikan kepada guru, teman sebaya, atau calon pemberi kerja, yang mendorong akuntabilitas, transparansi, dan kolaborasi.
